“船长”失格

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英语阅读与写作同属对英语书面语言的学习与运用。阅读和写作是两项相对独立而又相互依赖、互相促进的技能。长期以来,我们在提高学生英文写作能力方面进行了大量的探索和实践,提出了很多行之有效的方法,使学生在写作方面受益匪浅。如何在教学过程中使阅读为写作服务呢?我认为可以从以下几点入手。   一、积累语言知识,提高写作能力   词汇教学是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。而阅
摘要:英语教材是中国学生语言输入的主要来源,其重要性不言而喻。随着大学英语教学改革的深入,国内出版和发行了多种版本的大学英语教材。本文针对这些教材的特点和实际存在的问题,运用相关的教材评估理论并对这些教材进行分析和评估,旨在引起广大教师对教材评估的重视,做到因“材”施教。  关键词:教材评估大学英语教学改革    一、引言    受语言环境的影响,课堂教学是我国外语教学的主要手段,“教材也就成为开
江湖上,流传着保安逆袭考上大学的故事。  有媒体报道,过去20余年,北京大学保安队先后有500余名保安考学深造,有的考取大专或本科学历,有的还考上了研究生,有的毕业后甚至当上了大学老师,人生轨迹就此改变。  不过,记者调查发现,真正的“人生逆袭神话”占比并不多——500余位在北大保安队供职期间获得高等学校毕业证书的保安中,有12名考上研究生,少量获得本科学历。而这些考研成功者中,有的人在到北大做保
自夏衍的《上海屋檐下》、于伶的《女子公寓》、柯灵与师陀的《夜店》之后,描写上海市民社会的话剧已经多年不见,邵宁的剧作又延承了这一话剧传统。  房子拆了,上海人的记忆到哪里去寻找?作为一名记者,邵宁花了10年时间,采访、积累、记录,把上海人的动迁史搬上舞台。如今,这部精彩、真实、接地气的方言话剧来到了上海观众面前,大家仿佛看着自家的喜怒哀乐,家长里短,有着温馨,有着苦涩,更多的则是真实美好的回忆,令
命运,总是如此神秘,总是出乎你的意料。所以我愿意用音乐的方式来记录这些艳遇,那些忧伤或美好的情绪。  流浪者,当他远航归来,总有故事要说。  他能讲出秘密,又不会泄露自己。他说如果音乐是我的白天,那么文字则是我的夜晚,是音乐和文字完成了我的呼吸——字吸,歌呼。  他还说:我不刻意要做一个旅行者,我觉得在书房的圈椅上云游四海,也是属于自己的旅行。  这也许是世间最奇妙的缘分,是他一切灵感的开始。这一
爱因斯坦说过:“教育应当使所有提供的东西让孩子们作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一项任务要他去负担。”美术课不只是向学生传授美术知识技能,更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质。俗话说:“观千剑而知其器”,欣赏是让学生对千姿百态的事物有最好的感知,是专门引导学生开展审美活动的课程,对提高学生审美能力、陶冶学生情操、健全学生人格起着重要的作用。笔者针对小学美术欣赏教学淡几点
摘 要:现在中学教育中,过于重视尖子生的培养,而忽视了一批学习中等,默默无闻,比较封闭的学生的教育。导致学生中出现被漠视的群体,我们应该反思教育教学过程,积极改进思维方式,关注每一位学生的成长。  关键词:沉默反思教育教学盲点 关注    每届学生中,每个班中都有十来个不太爱说话的学生,而这些学生既不惹是生非,做事又不积极,常常受到老师的忽视,因为老师更多的时间关注尖子生的学习、调皮学生纪律。而这
西方选民们既憎恨民主的实践,又无法质疑民主的形式,这就是典型的民主悖论困境。  过去二十多年来,我一直在法国工作、生活,读的基本上都是法国学者的著作。但读法国学者的书,有两大问题我一直寻找不到答案:一是他们的作品无法解读发生在中国的这三十年令人惊心动魄的伟大变迁;二是无法找到能够精辟分析和解释当前法国乃至西方从政治、经济到社会、文化的全面危机和衰退。回国三年后,我发现三十年的经济崛起,同时也带动了
《课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵。第一,自主。即主动,要主动地在实践中丰富人文素养,提高能力。强调学习是学生的个性化行为。第二,合作。就是要切磋学问,砥砺思想,共同完成学习任务。第三,探究。就是要求善于质疑问难,深入研究并解决问题。  一、赋予学生自主学习的权利  自主即是在教育过程中要强调学生主体地位,赋予他们一定的