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让学生在具体情景中理解近似数，知道近似数在生活中的必要性。采用“为什么不同”引导学生交流小结出近似数与准确数的n特点。让学生掌握用数轴帮助寻找一个数近似数的方法，初步渗透“四舍五入”取近似值的一般方法，知道近似数不唯一的特性。
小学数学教学课例n——准确数与近似数
【摘 要】
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让学生在具体情景中理解近似数，知道近似数在生活中的必要性。采用“为什么不同”引导学生交流小结出近似数与准确数的n特点。让学生掌握用数轴帮助寻找一个数近似数的方法，初
【机 构】
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江西省上饶市万年县六０小学 江西上饶 335500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年46期
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