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针对智慧课堂环境下初中英语教学存在的课堂沉默倾向、注意力损耗、效率风险等问题。结合课例,探究如何发挥信息技术支持下的多模态教学和教学平台及时反馈这两个智慧课堂教学特色,引导学生在语篇阅读中实现发展语言能力、增强文化意识、提升思维品质和提高学习能力的目标。
从“花架”到“支架”:信息技术在初中英语教学中的应用研究
【摘 要】
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针对智慧课堂环境下初中英语教学存在的课堂沉默倾向、注意力损耗、效率风险等问题。结合课例,探究如何发挥信息技术支持下的多模态教学和教学平台及时反馈这两个智慧课堂教学特色,引导学生在语篇阅读中实现发展语言能力、增强文化意识、提升思维品质和提高学习能力的目标。
【机 构】
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南京外国语学校河西初级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年11期
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