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摘要：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，集中的体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论，是马克思主义在当代的最新发展。本文运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义来论述科学发展观是马克思主义哲学的集中体现和最新发展。
关键词：发展；马克思主义；科学发展观
中图分类号：B0-0 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）03-0329-01
一、科学发展观是马克思主义唯物论的具体体现
在当今世界，和平和发展成为主题，在世界各国经济、政治、文化、科技飞速发展的今天，我国经济、政治、文化和科技的发展也进入了一个新的阶段，怎样解决发展中存在的矛盾，抓住新阶段的发展战略机遇，真正把经济社会发展纳入科学发展轨道，实现社会主义现代化，完成中华民族的伟大复兴以及祖国统一大业，这都需要进一步创新发展理论，科学发展观就在这种物质条件下产生了。科学发展观之所以是马克思主义唯物论的具体体现，是因为它坚持了马克思主义的辩证唯物主义，事物是普遍联系的，因为国外局势以及全球的发展趋势与中国的国情即发展特点是密切相关的，根据实际而提炼出的为发展做指导的科学发展观就形成了，并且对当今的客观世界对当今的中国发展有着能动的深远的影响，对发展我国经济、政治、文化、科技和教育等诸多领域起着重大的指导作用。
二、科学发展观是马克思主义辩证法的具体体现
马克思主义学说就是关于发展的学说，它不仅揭示了物质世界、人类社会、人类思维发展的一般规律，而且给人们提供了如何实现发展的科学的世界观和方法论。科学发展观的第一要义就是发展。邓小平同志明确指出：中国的主要目标是发展，“发展才是硬道理”；江泽民同志也提出“发展是党执政兴国的第一要务”的论断。科学发展观科学地阐述了“什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的基本问题，它是指导我们怎样才能更好的“发展”的思想理论，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了关于发展的思想。只有坚持发展，才能不断推进我国的社会主义现代化进程，才能在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，才能在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。
科学发展观的基本要求也正是马克思主义唯物辩证法的具体体现。社会发展是辩证的发展、矛盾的发展，坚持联系的普遍性是科学认识的前提，才能科学的指导发展。只有辨证的看待事物的发展才能更好的解决发展中存在的矛盾；社会发展又是全面的、系统的发展，只有把事物发展看作是一个整体的上升运动，把各项事物都看做相互联系的普遍联系的，注重整体发展中的各个环节、各个方面，整个社会才能真正的达到迅速的高质量的发展；社会发展还应当是不间断、健康的、可持续的发展，因为发展具有过程性。因此，只有全面的、协调的、可持续的发展，才是科学、健康的发展。
三、科学发展观是马克思主义认识论的具体体现
经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们认识和解决发展中的矛盾，终究是为了服务于人民的根本利益，这是马克思主义关乎发展的最根本的出发点，而人民群众的根本利益的实现要通过实践来完成，只有实践，理论结合现实，才能真正认识发展中存在的矛盾，进而才能得出科学的论断解决矛盾、指导实践、促进发展。
我们要立足社会主义初级阶段的实际，自觉地走科学发展道路，才能开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。我国的社会主义建设者经过不断的实践，分析和总结了解决我国处于社会主义初级阶段的各种矛盾的方法论即“科学发展观”，正是马克思认识论的体现。
科学发展观，就是要以“科学”的“认识”指导实践，社会才得以“发展”。毛泽东指出：“认识的真正任务在于感觉而到达思维，到达了逐步了解客观事物的内部矛盾，了解它的规律性，了解这一过程和那一过程之间的内部联系，即达到理论的认识。”也就是说认识的真正任务是达到理性认识，理性认识才是“科学”的认识，“科学”的认识才能更好的指导实践促进社会发展。
四、科学发展观是马克思主义唯物史观的具体体现
马克思主义唯物史观强调，社会运动的主体是人，人们总是按照自己设定的目标从事社会运动，人们改造自然的实践活动不过是人们满足自身需要的方式，并且强调历史规律及其发展趋势的体现者即历史的创造者是推动社会发展的人们，即人民群众是历史的创造者。
科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。人的全面协调的发展是社会发展的根本途径，发展的根本准则就是要尊重人的发展，进而实现发展的根本目的。以人为本要始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。科学发展观强调的内容与核心问题，要求我们要按照“四个统筹”的可持续发展要求，来推进各项事业的改革和发展，归根结底，就是要共同维护全社会成员的身心健康，达到人和社会的全面发展。
总之，强调“第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”的科学发展观，其实质和内涵集中的体现了马克思主义的唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的统一。它以科学促发展，以发展建科学，这既是对马克思主义的继承，又是马克思主义在当代的最新理论创新和发展，在具有坚实的理论基础和丰富的哲学内涵的科学发展观的指导下，中国必然会实现和谐社会和社会主义现代化建设的宏伟目标。
作者单位：延边大学社会科学基础部
参考文献：
[1]李秀林等主编.辩证唯物主义和历史唯物主义原理[M].北京：中国人民大学出版社,2004.
[2]毛泽东,邓小平,江泽民论科学发展观[M].中共中央文献研究室编.北京：中央文献出版社,党建读物出版社,2008.
[3]杨耕,陈志良,马俊峰.马克思主义哲学研究[M].北京：中国人民大学出版社,2000.
[4]科学发展观党员干部学习读本[M].北京:中央文献出版社,2008.
关键词：发展；马克思主义；科学发展观
中图分类号：B0-0 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）03-0329-01
一、科学发展观是马克思主义唯物论的具体体现
在当今世界，和平和发展成为主题，在世界各国经济、政治、文化、科技飞速发展的今天，我国经济、政治、文化和科技的发展也进入了一个新的阶段，怎样解决发展中存在的矛盾，抓住新阶段的发展战略机遇，真正把经济社会发展纳入科学发展轨道，实现社会主义现代化，完成中华民族的伟大复兴以及祖国统一大业，这都需要进一步创新发展理论，科学发展观就在这种物质条件下产生了。科学发展观之所以是马克思主义唯物论的具体体现，是因为它坚持了马克思主义的辩证唯物主义，事物是普遍联系的，因为国外局势以及全球的发展趋势与中国的国情即发展特点是密切相关的，根据实际而提炼出的为发展做指导的科学发展观就形成了，并且对当今的客观世界对当今的中国发展有着能动的深远的影响，对发展我国经济、政治、文化、科技和教育等诸多领域起着重大的指导作用。
二、科学发展观是马克思主义辩证法的具体体现
马克思主义学说就是关于发展的学说，它不仅揭示了物质世界、人类社会、人类思维发展的一般规律，而且给人们提供了如何实现发展的科学的世界观和方法论。科学发展观的第一要义就是发展。邓小平同志明确指出：中国的主要目标是发展，“发展才是硬道理”；江泽民同志也提出“发展是党执政兴国的第一要务”的论断。科学发展观科学地阐述了“什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的基本问题，它是指导我们怎样才能更好的“发展”的思想理论，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了关于发展的思想。只有坚持发展，才能不断推进我国的社会主义现代化进程，才能在实现工业化、信息化的基础上摆脱贫困，才能在实现工业化、信息化的基础上推进社会全面进步。
科学发展观的基本要求也正是马克思主义唯物辩证法的具体体现。社会发展是辩证的发展、矛盾的发展，坚持联系的普遍性是科学认识的前提，才能科学的指导发展。只有辨证的看待事物的发展才能更好的解决发展中存在的矛盾；社会发展又是全面的、系统的发展，只有把事物发展看作是一个整体的上升运动，把各项事物都看做相互联系的普遍联系的，注重整体发展中的各个环节、各个方面，整个社会才能真正的达到迅速的高质量的发展；社会发展还应当是不间断、健康的、可持续的发展，因为发展具有过程性。因此，只有全面的、协调的、可持续的发展，才是科学、健康的发展。
三、科学发展观是马克思主义认识论的具体体现
经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们认识和解决发展中的矛盾，终究是为了服务于人民的根本利益，这是马克思主义关乎发展的最根本的出发点，而人民群众的根本利益的实现要通过实践来完成，只有实践，理论结合现实，才能真正认识发展中存在的矛盾，进而才能得出科学的论断解决矛盾、指导实践、促进发展。
我们要立足社会主义初级阶段的实际，自觉地走科学发展道路，才能开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。我国的社会主义建设者经过不断的实践，分析和总结了解决我国处于社会主义初级阶段的各种矛盾的方法论即“科学发展观”，正是马克思认识论的体现。
科学发展观，就是要以“科学”的“认识”指导实践，社会才得以“发展”。毛泽东指出：“认识的真正任务在于感觉而到达思维，到达了逐步了解客观事物的内部矛盾，了解它的规律性，了解这一过程和那一过程之间的内部联系，即达到理论的认识。”也就是说认识的真正任务是达到理性认识，理性认识才是“科学”的认识，“科学”的认识才能更好的指导实践促进社会发展。
四、科学发展观是马克思主义唯物史观的具体体现
马克思主义唯物史观强调，社会运动的主体是人，人们总是按照自己设定的目标从事社会运动，人们改造自然的实践活动不过是人们满足自身需要的方式，并且强调历史规律及其发展趋势的体现者即历史的创造者是推动社会发展的人们，即人民群众是历史的创造者。
科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是坚持人民群众是历史创造者的唯物史观基本原理，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。人的全面协调的发展是社会发展的根本途径，发展的根本准则就是要尊重人的发展，进而实现发展的根本目的。以人为本要始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。科学发展观强调的内容与核心问题，要求我们要按照“四个统筹”的可持续发展要求，来推进各项事业的改革和发展，归根结底，就是要共同维护全社会成员的身心健康，达到人和社会的全面发展。
总之，强调“第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”的科学发展观，其实质和内涵集中的体现了马克思主义的唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的统一。它以科学促发展，以发展建科学，这既是对马克思主义的继承，又是马克思主义在当代的最新理论创新和发展，在具有坚实的理论基础和丰富的哲学内涵的科学发展观的指导下，中国必然会实现和谐社会和社会主义现代化建设的宏伟目标。
作者单位：延边大学社会科学基础部
参考文献：
[1]李秀林等主编.辩证唯物主义和历史唯物主义原理[M].北京：中国人民大学出版社,2004.
[2]毛泽东,邓小平,江泽民论科学发展观[M].中共中央文献研究室编.北京：中央文献出版社,党建读物出版社,2008.
[3]杨耕,陈志良,马俊峰.马克思主义哲学研究[M].北京：中国人民大学出版社,2000.
[4]科学发展观党员干部学习读本[M].北京:中央文献出版社,2008.