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【摘
生态阅读 点亮书香童年
【摘 要】
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【摘 要】自2014～2019年，“倡导全民阅读”连续六年写入《政府工作报告》，由此可见，当前，我国已经将“全民阅读”上升为国家战略。结合我校“生态教育”理念，学校积极构建“生态阅读”项目。“生态阅读”是遵循学生年龄特点，在自然、和谐、民主的阅读环境中，学生自主化、个性化，进行可持续发展的阅读。其核心理念是：让阅读自然发生。“生态阅读”致力于打造“师生共读、亲子共读、社区群读”三层生态阅读圈，实现
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2019年8期
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[摘 要]扇形是学生在小学阶段要认识的最后一个平面图形。在教学中教师尝试让学生运用已有的经验，在具体情境中经历图形特征的构建过程，在活动中认识扇形的本质属性，从数学本质出发，加深对数学概念的理解，从而发展学生的空间观念。 [关键词]活动构建;扇形;本质属性 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）20-0076-02 “认识扇形”是苏
学前教育专业作为未来幼儿教师的培养摇篮，对于学前教育的发展起着重要的作用，国内开设学前教育的本科院校和高职高专院校数量众多，各个学校也都有着自己的办学特色。松原职业技术学院学前教育专业有着二十多年的办学历史，在探究如何提升教学质量、提高学生专业能力的教学研究中进行了多维度的研究，“知行合一”是我院教学研究中的重要项目之一。 “知行合一”是指学习者不仅要知道知识的本末，更要对所学知识学以致用，使“
学前教育专业作为未来幼儿教师的培养摇篮，对于学前教育的发展起着重要的作用，国内开设学前教育的本科院校和高职高专院校数量众多，各个学校也都有着自己的办学特色。松原职业技术学院学前教育专业有着二十多年的办学历史，在探究如何提升教学质量、提高学生专业能力的教学研究中进行了多维度的研究，“知行合一”是我院教学研究中的重要项目之一。 “知行合一”是指学习者不仅要知道知识的本末，更要对所学知识学以致用，使“
[摘 要]顺应学生的学情、符合学生的年龄特征等的教学才是最具魅力的。通过反思一道“三角形的内角和”习题的教学，明确只有把教学情境创设的着力点放在学生的真实生活上，科学地设计教学细节，使之成为学生快乐合作、快乐探究的力量之源，才能让教学精彩纷呈、魅力四射。 [关键词]顺应学情;生活化;魅力教学 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2019）14
班主任作为一个班级的总负责人，同时肩负着组织者、教育者以及领头人的角色，其不仅需要做好每位学生思想、心理健康以及学习各方面的管理工作，还需要做好每任代课教师及家长间的协调沟通工作。一个班级是否运行良好，关键在于班主任的管理。本文论述了班主任管理的重要性以及学会尊重和微笑在其管理工作中的重要性。小学班主任在学生的管理方面具有不可替代的重要性，这主要体现在培养学生綜合素质和沟通任课教师及家长的作用上。
乍一看《班主任兵法》这题目，有点不太喜欢，“兵法”似有点点杀气，但细一想，顿时释然。班级管理需要用兵之道，将孩子们调兵遣将，管理得井井有条，确实需要“高招”，故此，静心细读，收获斐然。 反思成就名师 叶澜教授指出：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。新教育实验的领军人物朱永新教授不是也开办了“教育保险公司”吗？他公开承诺，一个教师坚持写十年教学反思，如
目前的小学作文教学中，经常发现学生作文无内容可写，存在编、套、抄的现象，而作文语言也失去了儿童化，存在假、大、空现象，因此，不少师生都产生了共鸣：写作难，作文教学也难。怎样才能让学生把作文写具体、写生动、写真切呢？《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”笔者认为，我们教师必须切切实实让学生作文走向生活，引导学生做生
山东省民办本科高校在转型发展过程中存在转型发展规模不大、区域发展不平衡、结构性矛盾突出、专业设置不合理、后发优势不明显等问题。民办本科高校转型发展可从办学质量定位、办学层次定位、人才培养目标定位、学科专业定位、服务面向定位这五方面突破。 自2015年10月教育部、国家发改委、财政部下发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（以下简称《意见》）至今已经两年多了，全国600多所本科
物理作为一门基础自然科学，在生活中随处可见物理现象和原理，同时它又是辩证唯物主义最有力的证据之一。现行的物理课程标准的总目标也提出“让学生受到科学精神的熏陶，养成良好的学习观和科学态度，逐步形成正确的世界观”。因此在物理教学中须以物理知识本身的科学性进行辩证唯物主义教育，强化物理思想的渗透与科学精神的形成。 现以《阿基米德原理》这一部分教学内容为例，谈谈我是如何在物理教学中寓德育于智育之中的。