【摘 要】
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<正>一、教学设想说明文一直以来都是语文教学的难点,传统的说明文教学往往就是对说明方法、说明语言等内容的讲解、练习,不仅学生容易产生倦怠感,而且对学生阅读说明文能力
【机 构】
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北京师范大学附属杭州中学,杭州市上城区教育学院
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<正>一、教学设想说明文一直以来都是语文教学的难点,传统的说明文教学往往就是对说明方法、说明语言等内容的讲解、练习,不仅学生容易产生倦怠感,而且对学生阅读说明文能力的提升也效果甚微。因此,根据张孔义教授的说明文教学设想,针对"深入理解说明文内容"这一教学目标,笔者以《大自然的语言》为例,进行了说明文教学设计。
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