活动目的
　　请高年级的小干部担任小辅导员，组成先锋讲解团，配合做好队前教育工作，引导一年级小同学实现入队的美好心愿。
　　活动准备
　　辅导员：指导小辅导员筹备，准备相关视频素材；为一年级学生分组，安排小辅导员分别进组。
　　小辅导员：准备游戏卡片、红领巾、承诺卡等。
　　一年级小同学：每人做一件好事，用绘画、家长信、照片、实物等方式呈现出来。
　　活动过程
　　活动一：知道少先队的全称（由小辅导员1主持）
　　1.小辅导员：大家知道我们小辅导员队伍为什么叫先锋讲解团吗？做一个小游戏来揭晓。（小游戏：每组桌上有7张文字卡片，组内学生试着用这些卡片组成 “中国少年先锋队”）
　　2.小结：我们平时说的“少先队”其实是“中国少年先锋队”的简称。“先锋讲解团”，就是为大家讲少先队知识，处处起模范带头作用的少先队员。
　　活动二：你想对红领巾说什么（由小辅导员2主持）
　　1.给小同学讲讲红领巾是从什么时候开始佩戴。
　　2.播放讲解团队员自制的小短片：你发现还有哪些场合会戴红领巾？
　　3.介绍学校十佳少先队员候选人王子芊，请她讲述自己与红领巾的难忘故事。
　　活动三：知道少先队员的标志及其含义（由小辅导员3主持）
　　1.知道红领巾是少先队员的标志：（1）听了十佳少先队员与红领巾的故事，你明白少先队员为什么要珍爱红领巾了吗？（2）小结：少先队员的标志就是红领巾，我们要每天佩戴它、爱护它。
　　2.观察红领巾，知道其含义：（1）每小组一条红领巾，看一看，摸一摸。（2）对于红领巾，你有什么问题要问？（3）先锋讲解团解答问题，例如：红领巾为什么是三角形？红领巾为什么是红色的？
　　活动四：汇报入队前做的好事（由小辅导员4主持）
　　1.（出示队章）队章中说：队员入队前要为人民做一件好事。你开始行动了吗？
　　2.一年级学生组内汇报，派代表交流。
　　活动五：学系红领巾（由小辅导员5主持）
　　1.观看视频：如何系红领巾。
　　2.队员示范（左尖压右尖，底尖绕一圈。叉上拉底尖，底尖钻过圈）。
　　3.小组学系戴红领巾：向身边的辅导员老师、大哥哥大姐姐学系红领巾。
　　活动六：继续行动，早日加入少先队（由中队辅导员主持）
　　1.辅导员请先锋讲解团队员讲讲：怎样做能早日加入少先队。
　　2.辅导员：想早日加入少先队，就要各方面都有进步才行。为每人准备了一张红领巾承诺卡，把你入队前要做的事、承诺的事在小组内说一说，请先锋讲解团的大哥哥大姐姐帮你把心里话写在卡片上，你签上名字。每周我们都要比一比，如果你遵守了承诺，就在老师和家长的监督下，涂上一个小笑脸。当你把笑脸都涂上颜色时，就是你真正加入少先队的时候。
　　3.组内说一说，小干部组织小同学说，帮助填写，读一读自己的承诺。
　　4.总结：希望同学们从今天起，行动起来，去实现你们的承诺，我相信你们会越来越进步，越来越优秀，你们终将能成为一名真正的少先队员！
　　活动拓展
　　1.中队辅导员每周小结一次，看看一年级小同学红领巾承诺卡上的承诺是否兑现了。达到一个承诺，就画上一个笑脸，就说明离少先队员的标准更进一步了。
　　2.协助家长落实本校“家长队前教育五个一”活动，达到家校共同育人的目的。
　　3.在少先队大队的支持下，与先锋讲解团团员继续保持联系，进一步开展系统的队前教育活动。