【摘 要】
：
片段选读一子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,则从吾所好。”【译】孔子说“:如果发财可以追求到的话,就是做个市场的看门人,那我也干。如果并非如此,那还是
论文部分内容阅读
片段选读一子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,则从吾所好。”【译】孔子说“:如果发财可以追求到的话,就是做个市场的看门人,那我也干。如果并非如此,那还是干我愿意干的事情吧。”
The fragment reads a subscript: “If you are rich, you can ask for it. Even if you are a whip, I also do it. If you don’t want it, then you can do it from me.” “[Translation] Confucius said:” If you make a fortune, you can pursue If you don’t, then you’re doing what I’m willing to do.”
其他文献
本文介绍轻质发泡外装饰材料及其制造方法。 本发明者进行反复研究后发现,按粘土40～10份(重量份,下同)、长石60～90份、金刚砂少于1份的比例混合、成形,并以1200～1300℃烧成的轻
最近班里来了许多小客人——小乌龟。每天都吸引了许多小朋友的目光。星期三我看有个缸里没水,便在里面加了点水。户外活动玩沙回来,我让孩子都去把手洗干
Recently, many s
结构助词字有三个,它们分别是“的”、“地”和“得”。在作文时,许多同学常用混这三个助词,特别是把“的”和“地”用混的情况最为普遍。其实这三个助词并不难区分它们的用
陕西师范大学张熊飞教授在他的“诱思探究教学理论”中明确提出了“学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为主攻”的教学思想以及落实这一思想的诱思探究教学模式,即在课堂
你问他是谁·他叫轴对称。他长得五官端正,眉清目秀,一表人才。他左右对称,走路四平八稳,从头到脚有一条中轴线——对称轴直线。他年岁已高,却不驼背,脊梁骨笔直。他非凡人,
【摘 要】教师的专业发展就是教师个体不断发展的历程，笔者认为语文教师的专业化成长主要有以下几条途径：喜欢语文，拓宽语文教师专业发展的空间；博览群书，丰富教师专业发展的底蕴；自我反思，提升教师专业水平的方式；同伴互助，共享教师专业化成长的果实。 【关键词】教育 教学 语文都是 专业化成长 一、喜欢语文，拓宽语文教师专业发展的空间 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。要成为优秀的语文教师，
正在专心上网，屏幕突然一黑，阳台上传来小女的尖叫停电了!整个小区顿时陷入黑暗。好好的怎么就停电了呢!我烦躁地摸出打火机，点出一丝光亮! “爸爸，快出来!外面比里面亮。”女儿叫道。 借着天光，我走到阳台，明月皓皓地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这神奇的月光震住了…… 夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，
从3月22日至27日,由全国人大常委会委员、全国人大内务司法委员会副主任委员姜兴长,全国人大常委会委员、内务司法委员会委员、全国妇联副主席陈秀榕率领的全国人大常委会妇女权益保障法执法检查组一行来我省,就妇女权益保障法的贯彻实施情况进行执法检查。23日上午,我省召开由省政府及各相关部门、省高级人民法院、省妇联、省总工会参加的情况汇报会。省委组织部也参加了会议。省委常委、副省长马俊清代表省政府就我省妇
多少次,曾神往那片白雪皑皑的冰原净土;多少次,曾迷恋那神秘莫测的南极极光;多少次,曾倾心于憨态可掬的企鹅、海豹;多少次,曾憧憬那气势恢宏的冰峰雪山……这就是我心中小小
新课标实验教材在很大程度上为我们提供了丰富多彩的教学内容,我们不仅要充分利用,而且要根据学生实际进行适当剪裁。下面是我的一次教学经历。老师,这个题目很有趣。这节数