【摘 要】
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随着科学技术不断发展,居民越来越重视能源以及环境问题,逐渐开始关注对能源的应用以及环境保护工作。在建筑工程施工中,有效应用新型环保材料,使社会发展中绿色节能技术的发展水平不断提升。在建筑工程建设中,对绿色节能材料进行有效推广和应用,能够很好地提升建筑自身的环保性能,在建筑保温方面,实现建筑外墙相关性能的合理优化,为居民提供舒适以及节能的居住环境,在一定限度上有效促进绿色建筑的发展。文章主要对绿色建
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随着科学技术不断发展,居民越来越重视能源以及环境问题,逐渐开始关注对能源的应用以及环境保护工作。在建筑工程施工中,有效应用新型环保材料,使社会发展中绿色节能技术的发展水平不断提升。在建筑工程建设中,对绿色节能材料进行有效推广和应用,能够很好地提升建筑自身的环保性能,在建筑保温方面,实现建筑外墙相关性能的合理优化,为居民提供舒适以及节能的居住环境,在一定限度上有效促进绿色建筑的发展。文章主要对绿色建筑节能保温材料在建筑外墙中的应用进行分析和探讨。
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网络流量海量化、复杂化已成为常态,如何识别、监测、分析网络流量已成为重要研究方向和热点。特别是基于深度学习的异常检测方法的研究,受到产学研界广泛关注,异常检测与机器学习、深度学习等人工智能技术领域相结合是网络安全领域研究的一个重要分支。作为检测高级威胁手段的流量分析技术结合人工智能、大数据等技术对流量建模,分析流量行为,识别检测异常流量,为网络规划、网络优化、网络监控等提供重要的技术支撑。本论文的
地面激发的地震波向地下深层传播过程中会产生大量不同入射角的高维地震反射信号,该信号综合反映了地下介质丰富的岩性、构造和含油气性等信息。地震信号反演可从该高维信号中反推地下地质体的多种信息,是地下油气等资源勘探的重要手段,也是当前信号处理和资源勘探领域共同关注的前沿交叉科学问题。高维地震信号反演的难点主要在如下四个方面:（1）地震反演问题本身的不适定性,主要表现为反演过程的不稳定性和反演结果的多解性
超宽带数据采集（Data Acqusition,DAQ）技术是超宽带雷达,高精度数字医疗成像系统,5G/6G通信技术,高端电子测试仪器等前沿应用领域的基础。随着系统中信号带宽,速率的不断增加,信号的瞬态特性和复杂度亦随之急剧增加,对电子系统的采样率以及带宽等性能指标提出了更高的要求。受到现有模数转换器（Analog to Digital Convertor,ADC）集成电路工艺的限制,单通道ADC
因"涨水为渡,落水为湖"而得名的涨渡湖,是距长江最近的湿地。2018年初,涨渡湖一片池杉林"破水而出",形成"水中有树、树上有鸟、湖中有鱼"的特色美景,一度在网络上爆红,成为武汉新晋网红打卡点,高峰期日游客量超3000人。随后涨渡湖闭园改造,于去年修缮一新,重归大家的视线。
教材是教学的依据,凝聚着众多专家学者和一线教师的集体智慧,蕴含着众多考点,并且具有很强的代表性.近日,笔者在阅读人教版八年级《数学》下册"实验与探究"中的"丰富多彩的正方形"时,发现一个有趣的模型,在近年来数学中考中时有出现,值得深入探究.现整理成文,与同行交流,希望能引起大家的共鸣.
学习细胞有丝分裂时,建构染色体数目、核DNA数目,以及核DNA数目:染色体数目变化的表格和曲线模型,并对模型进行深入分析,能够帮助学生生初步掌握数学建模方法,理解细胞有丝分裂过程中染色体数目、核DNA数目的变化规律,突破教学重难点,培养学生科学思维。
1 引言上教版高中数学新教材第一章"集合与逻辑"既能帮助学生完成初高中数学学习的过渡,又能作为数学语言的学习,培养学生自觉运用集合和常用逻辑用语进行表达、交流和推理的习惯,也为后续函数、几何与代数、概率与统计等主题学习打下基础.同时,"集合与逻辑"的内容对发展学生数学抽象、逻辑推理素养起到重要作用.
目的:明确急性脓胸患者在采取单孔胸腔镜下脓胸阔清术和胸腔闭式引流术两种治疗方法的效果区别。方法:对我院2017年4月1日至2020年1月1日收治的急性脓胸患者进行治疗和观察,供65例。其中观察组有30例,采用单孔胸腔镜下脓胸阔清术,对照组有35例患者,采用胸腔闭式引流术,并对两组患者的资料效果进行统计和总结。结果:通过观察患者术后胸引管留置时间、抗生素使用时间等,发现观察组的相关数据比对照组要低,
数控铣削加工是一种可编程的柔性加工方式,近年来,在网络技术、人工智能及信息技术的支持下,数控机床加工正朝着复合化、高速化、高精度的方向发展,适用于加工一些构造复杂、精度要求较高的零部件。在数控铣削加工过程中,运用MasterCAM软件,既能绘制零件的二维与三维模型,又能控制铣削加工精度和轨迹,能有效提高零件加工精度与效率。
《义务教育数学课程标准》明确指出:"让学生亲身经历将数学实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"笔者以《乘法分配律》为例,从"借助几何直观,初步感知模型;串联知识体系,丰富模型具象;提炼定律表述,完善模型建构;对比凸显异同,扩展模型外延"四个层面逐步推进,引导学生亲历数学建模过程,感悟模型思想,增强模型的应用意识。