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基于对人类各种创新活动的分析，归纳出创新具有“改变思考方式、改变工作方式、改变生活方式”三个不同层次的特质，分别探讨了三种特质对应的创新行为及效果，并藉此指出了大学生创新活动应该遵循的规律以及取得成功的途径。
创新行为的特质分析暨工科大学生创新活动引导方式的思考
【摘 要】
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基于对人类各种创新活动的分析，归纳出创新具有“改变思考方式、改变工作方式、改变生活方式”三个不同层次的特质，分别探讨了三种特质对应的创新行为及效果，并藉此指出了大学生
【机 构】
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佛山科学技术学院机械与电气工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年16期
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