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分析初中英语阅读教学存在的问题。以一堂初中英语阅读课教学为例,探究如何在阅读教学中提高学生的思维品质。认为在初中英语阅读教学中,教师应以主题为引领、以语篇为依托、以问题为驱动、以文化为核心、以活动为载体,培养学生思维的深刻性、完整性、逻辑性、批判性和创新性。
在初中英语阅读教学中提高学生思维品质的策略探究
【摘 要】
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分析初中英语阅读教学存在的问题。以一堂初中英语阅读课教学为例,探究如何在阅读教学中提高学生的思维品质。认为在初中英语阅读教学中,教师应以主题为引领、以语篇为依托、
【机 构】
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江苏省南京市溧水区第一初级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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本文系江苏省十三五规划课题“学习进阶视域下初中生英语文化品格素养提升的课例研究”重点自筹项目（立项编号：E-b/2016/07）的部分成果.
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