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针对课文的特点,以文为本,抓住＂珍惜资源,保护环境＂的单元主题和＂读课文时联系实际,深入思考＂的学习目标,我尝试在阅读教学中整合资源,引导学生在阅读中充分与文本对话,注重展开多方面的言语实践,创设多元体验的学习型阅读课堂。
以文为本,多元体验——《这片土地是神圣的》教学反思
【摘 要】
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针对课文的特点,以文为本,抓住＂珍惜资源,保护环境＂的单元主题和＂读课文时联系实际,深入思考＂的学习目标,我尝试在阅读教学中整合资源,引导学生在阅读中充分与文本对话,注重展开
【机 构】
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广东省从化市江埔街锦联小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2017年7期
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