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十九大报告提出优先发展教育事业,深化高校课堂教育改革。从第一课堂的教学现状入手,深入地研究了整个课堂教学过程中学生及教师层面反映的问题和当前课堂教学的积极意义,提出高校第一课堂的改革应以"区块链"模式为基准,结合特色小组模式以及"交互型"的新型师生关系,优化大学第一课堂的教学效果。
试论高校“第一课堂”的优化创新
【摘 要】
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十九大报告提出优先发展教育事业,深化高校课堂教育改革。从第一课堂的教学现状入手,深入地研究了整个课堂教学过程中学生及教师层面反映的问题和当前课堂教学的积极意义,提
【机 构】
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南京工业大学生物与制药工程学院
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2017年度江苏省社会科学基金项目,江苏省创新创业生态系统建设研究(17GLD009),2017年江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目,服务“两聚一高”江苏战略的高校创新创业育人体系研究(2017SJBFDY361),2017年江苏省高等教育教改研究立项课题,强化专业认知和人文素养的大一新生教学体系构建(2017JSJG129),江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP),2017年度江
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