【摘 要】
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新时代党和国家对高校培育高素质人才提出了新要求，也赋予了体育课程新的任务。然而，大学体育课程思政建设正处于起步阶段，如何将思政教育元素和德育内容融于体育教学的各个阶段、各个环节之中，全面提升当代大学生的人文素养、道德品质，是现阶段体育教师亟待解决的重要课题。大学体育教师应以“育人”为本，遵循思政教育元素与体育知识适宜相融的基本原则，深化体育文化内涵突出思政重点的基本原则，深入挖掘体育理念、体育精神
【基金项目】
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课程思政背景下的大学体育与思政教育融合开展研究（项目编号：2021JYJXGGWT-93）；
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新时代党和国家对高校培育高素质人才提出了新要求，也赋予了体育课程新的任务。然而，大学体育课程思政建设正处于起步阶段，如何将思政教育元素和德育内容融于体育教学的各个阶段、各个环节之中，全面提升当代大学生的人文素养、道德品质，是现阶段体育教师亟待解决的重要课题。大学体育教师应以“育人”为本，遵循思政教育元素与体育知识适宜相融的基本原则，深化体育文化内涵突出思政重点的基本原则，深入挖掘体育理念、体育精神中的思政元素，为深化大学体育课程的思政教育功能提供科学依据。
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