【摘 要】
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提 要 中山大学中文系神经语言学教学实验室面向语言障碍筛查开发的汉语儿童言语交际水平评估系统，以一套固定程序作为引导，能在短时间内快速采集儿童的言语数据。基于这个评估范式，实验室采集了大量2～14岁儿童言语交际过程中的言语数据，从语音、能产性、流畅度、语法、语义、逻辑六大语言维度出发，细分为16项指标对语料进行人工标注和机器识别，建立起一个应用于语言能力评估和语言障碍筛查的汉语儿童言语数据库，可以
【机 构】
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中山大学 中国语言文学系 广东 广州 510275;中山大学附属第三医院精神与神经疾病研究中心 广东 广州 510630;中山大学附属第三医院精神与神经疾病研究中心 广东 广州 510630;中山大学
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中山大学中文系神经语言学教学实验室面向语言障碍筛查开发的汉语儿童言语交际水平评估系统,以一套固定程序作为引导,能在短时间内快速采集儿童的言语数据.基于这个评估范式,实验室采集了大量2～14岁儿童言语交际过程中的言语数据,从语音、能产性、流畅度、语法、语义、逻辑六大语言维度出发,细分为16项指标对语料进行人工标注和机器识别,建立起一个应用于语言能力评估和语言障碍筛查的汉语儿童言语数据库,可以精准评估汉语儿童的言语交际水平.目前该语料库储存了966名汉语儿童的言语数据,并对638名儿童的语料进行了标注.该语料库可以对儿童语言障碍的智能化筛查提供机器学习训练数据,也可以为研究汉语儿童语言习得和各类儿童语言障碍提供数据资源支持.
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阐述“思维可视化”的提出和教育价值。结合初中英语教学,分析“思维可视化”的具体运用。认为教师应指导学生应用思维导图、确定教学步骤,结合问题图示、把握教学方向,对比英汉文本、加深内容理解,从而使学生通过“思维可视化”重新理解教学问题,明确教学的核心要求,完成学习任务,提升学习效率。
分析小学英语绘本阅读教学存在的主要问题和运用翼课网展开教学的必要性。提出在小学英语绘本阅读教学中运用翼课网的优势。指出基于翼课网的小学英语绘本BWA教学模式在课前、课中、课后的具体策略,认为基于翼课网开展小学英语绘本阅读教学,能提高学生的自主学习能力和教师的教学能力。
提 要 对患者人际互动过程的会话分析在临床诊断中的作用已获证实，其中最具代表性的是，对患者会话中互动特征、话题特征和语言特征的分析能够有效鉴别临床上不易鉴别的痫性发作和心因性非痫性发作。对汉语痫性发作和心因性非痫性发作患者的会话特征分析证实：患者会话中提供发作信息的主动性、陈述的努力程度、否定性表达的使用等特征对于鉴别诊断痫性发作与心因性非痫性发作具有重要价值。研究也进一步表明，会话分析在医学临床
自20世纪80年代以来,医学语言研究受到越来越多的关注.我们认为,有必要在应用语言学下加快构建医学语言学学科.rn医学语言学是语言学与医学的交叉学科.其研究对象是医疗卫生领域使用的语言(包括母语和外语);语言使用者包括两类:一是语言功能正常的医护工作者和患者,二是有语言障碍的患者.医学语言学包括3个分支学科.
语言是人类传情达意的工具.人类使用语言不仅是为了传达信息,也是为了表达内心的情感,因此,语言也是洞察人们心理健康的窗口.通过语言交流,精神科医师能够诊断出患者的精神障碍;而利用语言大数据,科学家们则可以量化问诊医生的特殊经验,研发精神障碍早期诊断的智能产品;语言学研究者不仅需要通过语言揭示精神健康的信息,还需要探索与之相关的大脑神经机制.
阐述核心素养下的阅读教学观和融合“阅读圈”理念的互惠式阅读教学。以《科林英语》第13级Born to Be Free阅读课教学为例,分析融合“阅读圈”理念的初中英语互惠式阅读教学策略。指出融合“阅读圈”理念的初中英语互惠式阅读教学符合学生的学习特点,能够创设逼真的阅读环境,激发他们的阅读动机,使其产生积极的阅读体验,实现有的放矢、因材施教、因地制宜。
作为语言研究的重要领域,临床语言学虽然发展势头强劲,但与句法学、语义学等分支学科相比,受到的关注尚显不足.本文主张进一步整合临床语言学与普通语言学,因为很多知识和方法是临床语言学家与语言学其他领域的学者共享的.我们首先审视了临床语言学的狭义和广义定义,然后考察了人际交流循环中的关键阶段.该循环展现了话语表达和理解所涉及的认知和语言加工,而语言和交流障碍是该循环中出现的某些故障.在分析语言障碍时,语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学和语篇学等语言学分支学科都有所贡献,一系列来自临床受试者(包括儿童
“语言剥夺”这一术语最早用来描述健全儿童由于某些特殊原因缺乏语言刺激,从而无法在生命早期习得人类语言的现象.语言学界公认儿童的语言发展存在关键期,只要有充足的语言输入和语言互动,儿童到5岁左右便能自然习得母语.如果错过了这个关键期,儿童可能永远也不会完全熟练地使用任何一种语言.对听障儿童来说,由于正常的“听-说”言语链被破坏,所以,他们面临极高的语言剥夺风险.“语言剥夺综合征”不仅对听障儿童的语言习得造成严重影响,而且还会造成认知发展、社会性发展和心理健康等方面的后续问题.
抗生素滥用导致的细菌耐药问题是当今世界最严重的公共卫生危机之一.当细菌耐药发生,抗生素药物将变得毫无效力.作为世界上最大的抗生素生产国及第二大消耗国,我国的抗生素滥用及耐药问题尤为严重.包括MRSA等多种耐药菌株(俗称超级细菌)的耐药率不仅快速攀升,还有一些菌株的耐药率甚至达到全球最高.十分遗憾的是,我们对该问题的理解并不充分,更缺乏有效的解决方法.梳理相关文献可以发现,大量研究都是从生物医学视角开展,少有从社会文化及语用行为视角进行研究.然而,这一看似生物医学属性的问题,实际上与社会文化、医患互动行为密
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