【摘 要】
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著名教育家卢梭曾言:教育必须顺着自然,即顺其天性而为,否则必然会伤害其本性.在“课堂生态学”这一理论下,教育者对课堂精神状态的关注越来越多.生态的课堂成为教学发展的目
【机 构】
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广东省惠州仲恺高新区第二中学,广东 惠州
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著名教育家卢梭曾言:教育必须顺着自然,即顺其天性而为,否则必然会伤害其本性.在“课堂生态学”这一理论下,教育者对课堂精神状态的关注越来越多.生态的课堂成为教学发展的目标之一,正如社会生态一样,课堂也有类似于“食物链”的互动,需要将师生看作是动态的关系,在良好的条件下健康发展,以知识为纽带,促进学生的健康成长.关注新时期初中英语的教学变化,提出几点构建生态课堂的互动教学方法.
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