【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程中,传统的教学模式已经无法适应新课改的需求,传统的教学模式不仅束缚了学生数学思维的发散,也不利于小学数学教学质量的提升。在小学数学课堂教学中
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在小学数学课堂教学过程中,传统的教学模式已经无法适应新课改的需求,传统的教学模式不仅束缚了学生数学思维的发散,也不利于小学数学教学质量的提升。在小学数学课堂教学中有效地运用合作学习的模式,倡导探究式学习,有效地提升学生的主体地位,既有助于激发学生的学习兴趣,也有助于促进学生自主地进行小学数学的学习。
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