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提升高中数学课堂教学实效是新课程改革的要求和教师教学的目的.教师在教学中要体现“情”字,激发学生能动学习潜能,体现“探”字,提升学生探索实践能力,体现“新”字,实现学生创新思维发展,体现“全”字,促进学生整体素质进步,实现高中学生学习效能的有效提高.
体现“四字”特性提升教学实效——新课程下提升高中数学课堂教学实效策略初探
【摘 要】
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提升高中数学课堂教学实效是新课程改革的要求和教师教学的目的.教师在教学中要体现“情”字,激发学生能动学习潜能,体现“探”字,提升学生探索实践能力,体现“新”字,实现学
【机 构】
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西亭高级中学,江苏·南通,226300
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2009年36期
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