运用情感因素 让数学课堂活起来

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新课程改革强调学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究.因此,在课堂教学中,教师要注重新教材内容的生动性、启发性和拓展性等特点.倾注情感因素,善于充分利用多媒体辅助教学等手段,营造良好的课堂气氛,调动学生学习的主动性、积极性和创造性.培养学生自主学习、敢于探究意识,提高其创新思维能力和综合素质,让数学课堂真正活起来.
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