我省扩大农村贷款担保范围

来源 :党的生活(黑龙江) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwert730202
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日,省政府印发《创新农村金融服务推进方案》,从多方面创新农村金融担保方式。今年开始探索扩大农村贷款担保物范围,将农民承包的土地经营权、草原承包经营权、林地承包经营权、股权、债权、订单、保单、仓单等纳入抵押担保范围。要求原则上凡不违反现行法律规定、财产权益归属清晰、风险能够有效控制、可用于贷款担保的各类动产和不动产,都可以试点用于贷款担保。
其他文献
本文试图从莎士比亚喜剧中探索伊丽莎白时期英国的女性形象。行文拟以研究莎士比亚具有代表性的喜剧作品——《仲夏夜之梦》和《威尼斯商人》。分析两部喜剧作品中的女主人公
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
据统计目前大部分海上气井都存在环空带压问题,最高环空带压值超过18 MPa,如何管控环空带压气井的安全风险是亟待解决的问题.在研究API RP90和ISO 16530-2等国际标准的基础上
以烯炔为反应原料,在碱性条件下,顺利地发生分子内串联反应合成了芳基萘类木脂素.研究发现,加入氟化银可以高效地促进反应进行.实验结果表明,以CH2C1CH2C1作溶剂,在AgF和K2CO
采用含时密度泛函理论(TDDFT)B3LYP对5个吐昔烯及其衍生物分子的吸收光谱进行理论计算.结果表明,该5个分子的吸收波长在281~307nm范围内,属于近紫外区.使用有限场(FF)方法理
摘 要:在物理课堂教学要树立以学生为主体,教师为主导的思想观念。提高学生学习的主观能动性,明确学习的过程是学生主体在教师指导下主动探究知识的过程。有效的教学理念要求我们教师不断学习,反思自己的日常教学行为,更新教育观念。根本地提高物理课堂教学的质量。  关键词:高中物理;课堂教学;有效性  有效教学的核心就是教学的效益。具体到物理学科的教学,有效教学就是学生在教师的指导和帮助下,主动探究物理学科的
近日,国家互联网信息办公室发布《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》(以下简称《规定》),并自公布之日起施行。《规定》共十条,对以微信为代表的即时通信工具服务提供
非智力因素是一切不直接参与认识过程的心理因素,包括动机、兴趣、情感和意志等,教育学和心理学的理论认为,非智力因素虽不直接参与工作和处理知识信息,但它却推动知识信息的加工处理。如果非智力因素开发得当,就能调动学生学习积极性和主动性,促进数学教学质量提高。那么,怎样在数学教学中开发学生的非智力因素呢?  一、根据学生的年龄特点,激发学生的学习动机  学习动机是活动、维持和推动学生进行学习活动的内部动力
以水稻愈伤组织为受体、质粒pCXK1301为Xa21基因供体,用农杆菌EHA105和PDS-1000/He基因枪转化受体,经Hyg浓度梯度筛选,获得一些转基因水稻植株.GUS检测、PCR扩增和Southern杂交
经国务院同意,发展改革委、银监会印发的《关于印发商业银行服务政府指导价政府定价目录的通知》从今年8月1日起实施。文件第二条规定:“商业银行免收社会保险经办机构和本行签