【摘 要】
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党的十八大以来,党和国家将家庭教育在育人过程中的重要性和必要性提升到了一个新的高度,家校合作共同育人也成为立德树人、推进教育治理现代化的重要举措。与此同时,高职院校家校合作领域也逐渐积累了较为丰富的实践和研究成果。本文通过中国知网(CNKI)的计量可视化功能,对迄今为止高职院校家校合作共同育人的相关论文文献进行梳理与归纳,着重分析了2012年以来高职院校家校合作共同育人的研究情况,并对今后高职院校家校合作共同育人的实践与研究工作进行了展望。
【机 构】
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成都航空职业技术学院,四川大学党委学生工作部
【基金项目】
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成都航空职业技术学院学生工作精品项目“新形势下高职院校家校共同体的育人实践”,成都航空职业技术学院辅导员工作室——“1+1”学业竞进工作室阶段成果。
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党的十八大以来,党和国家将家庭教育在育人过程中的重要性和必要性提升到了一个新的高度,家校合作共同育人也成为立德树人、推进教育治理现代化的重要举措。与此同时,高职院校家校合作领域也逐渐积累了较为丰富的实践和研究成果。本文通过中国知网(CNKI)的计量可视化功能,对迄今为止高职院校家校合作共同育人的相关论文文献进行梳理与归纳,着重分析了2012年以来高职院校家校合作共同育人的研究情况,并对今后高职院校家校合作共同育人的实践与研究工作进行了展望。
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