【摘 要】
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对于一个事物的理解 ,向来是“仁者见仁 ,智者见智”。对于一个新事物的理解 ,更不会“英雄所见略同”。因此 ,对于“创新教学”的理解 ,就不可能是唯一的。依本人所见 ,就“
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对于一个事物的理解 ,向来是“仁者见仁 ,智者见智”。对于一个新事物的理解 ,更不会“英雄所见略同”。因此 ,对于“创新教学”的理解 ,就不可能是唯一的。依本人所见 ,就“创新”本身而言 ,应该与“守旧”相对。所以 ,一切教学上的创新 ,都是“创新教学” ,它的核心是“以老
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刘桢 ,字公干 ,“建安七子”之一。为曹操丞相掾属 ,具有“真骨凌霜 ,高风跨俗”的品格。他的五言诗在当时非常有名 ,以风格遒劲而著称。但这首抒发对友人徐干怀念之情的诗 ,
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如果不是雷军,可能我还是个二流程序员,不会走到市场营销、管理的岗位,更不会有我的今天。1999年,我加入金山,目标做一名程序员。雷军跟我讲,女生做研发持续下去太辛苦,要想