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课堂提问是一门艺术，提问不是浅尝辄止的表面“作秀”，它不是为刻意追求“亮点”而设的“应景之作”，它是教师在新课程教学理念指导下的一种胸有成竹，一种充满教学智慧的信手拈来。成功的提问总是体现着教师的人文关怀，体现着教师的教学功底、教学智慧和教学艺术。本文旨在结合笔者自身教学实践，根据当前语文课堂提问现状，重点关注小学语文课堂的有效提问，并对小学语文课堂提问艺术的发展方向进行深入思考。