第25届上海头脑奥林匹克创新大赛论坛在向明中学举行，世界头脑奥林匹克活动的创始人米克卢斯做了题为《即兴题与创造力的培养》的演讲，他表示，激发孩子的创造力首先要包容他们的怪点子，不要轻易否定孩子的想法。
　　孩子天性就是天真烂漫、单纯无邪。有着天马行空的想法，常常会说出令成人无法想象的“怪”想法。而家长则分为两种：一部分家长则认为孩子理应循规蹈矩，遵循传统套路，不应该有这些奇思怪想，从而会纠正孩子，若多次未改，则会加以斥责；而另一部分家长则认为这是孩子的本性，不可制止，若制止，只会抹杀孩子的丰富想象能力，百害而无一利，继而会鼓励孩子，使其充分发挥想象力。
　　对于此两种家长的态度，我更加赞成后者。孩子是最为纯洁的人类，不受社会的影响、不被世俗所污染，其想法原始、纯真、最初，是不可多得的想法。我们应该在孩子有突发奇想的时候，及时鼓励，对于有意义的想法，表示赞赏，对孩子进行表扬。从而使孩子有了更加浓厚的兴趣，进而对此会更加积极。
　　在传统教育体制下，孩子被现实条件束缚太多。课堂教育是传统的老师授课、学生听课的形式，会在某些程度上降低孩子突发奇想的机率，使孩子无法充分发挥自己的想象力。要为孩子营造一个舒适的学习环境，让孩子在教学课堂中亦能学习自如，能够有所想、有所问，最大程度上激发孩子的天性，鼓励孩子敢说、敢想。
　　除此之外，家庭的教学环境也是相当的重要。孩子在家中与之相对的是父母，因此父母在此事上亦起着关键性的作用。给孩子一个绝对自由的空间，让其充分地于生活中的各类事物接触，了解更多的属性，结合孩子自身对事物的理解，展开想象，从而进一步开发孩子的左右脑，使孩子得以全面的成长。
　　孩子的想象力不能以道德、伦理、常理来制约、衡量。只有给予其足够广阔的空间，足以激发想象力的事物，才能事半功倍。孩子的想象力对于孩子的成长有极大的帮助。无论是学科知识上还是生活常识上，对于想象力的要求是极为高的。
　　孩子的成长在硬件设施都尚好的同时，软件设施也要跟上。培养孩子的想象能力环境起着相当重要的作用。环境的舒适程度、自由程度极大程度上影响了孩子的想象力的发展。想象力在还在成长机能中也是有着推注作用。尤其是理科的学习，旨在训练孩子的发散性思维，有了既有空间感的想象能力，方能取得成功。
　　因此，请勿抹杀孩子的想象能力，那些“怪”想法，才是真正的财富。
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　　收稿日期：2012-03-15