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[摘
例谈弦切角定理的应用
【摘 要】
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[摘 要]弦切角定理是每年中考必考的一个基本知识点，其在解决平面几何中的长度与角度的求值、判断、证明等相关的问题都有着广泛的应用.探讨弦切角定理的应用，对指导教师的数学教学，提高学生的解题能力有实际意义. [关键词]弦切角定理;圆;线段;角度 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20-0025-02 弦切角定理（弦切
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
[摘 要]随着普通高中新课标的颁布，我国以素养为导向的基础教育课程改革进入了一个崭新的历史阶段。项目化学习立足于学科知识、基于课程标准、指向学习素养的培养探索。“双新”背景下的整本书阅读一直是困扰教师的教学难点。文章以《红楼梦》整本书“项目化”阅读为例，基于整本书阅读与项目化学习的结合，论述如何通过学科核心知识的再建构及真实情境的创建落实任务驱动，让学生不仅能建构整本书阅读经验，而且能构建自我的人
[摘 要]以一道导数题为例，在对解法的探寻与一题多解的基础上，对试题进行深入挖掘，对素养导向下的数学课堂教学以及一题多解教学进行探究，指引学生学会对典型题目进行拆分和组合，学会从多角度、多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法.[关键词]双变量;对数平均不等;一题多解[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1
[摘 要]对于外研版新标准初中英语教材，英语基础好的班级的教师上课流畅，对该教材认可度高，但英语基础比较薄弱的班级的教师则会认为该教材的部分内容偏难，上课难度大，难以完成教学任务。因此基础薄弱班级的英语教师在教学时必须根据学生的实际情况对教材进行适当的整合，以实现理想的教学目标。 [关键词]初中英语;模块复习;教材整合 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章
[摘 要]国史节目《国家记忆》以“为国家留史，为民族留记”为宗旨，展现了中国历史发展过程中重大事件、重大决策背后的历史细节。这部纪录片是我们触摸历史温度的重要载体。文章以《国家记忆》中的部分内容为依托，探究历史高考命题趋势和备考策略。 [关键词]《国家记忆》;历史细节;历史高考;备考策略 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2
[摘 要]研究求函数值域的方法能提高学生的解题能力.求函数值域的方法有观察法、配方法、判别式法、换元法、基本不等式法、图像法、利用函数的单调性、利用函数的反函数、利用已知函数的值域、利用导数等.[关键词]函数;值域;求法[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20-0032-02函数是中学数学最
[摘 要]教学中教师通过实施“基于问题学习”的教学模式，让学生在问题情境中认识Al2O3和Al（OH）3的性质，在实验探究中了解铝的重要化合物之间的转化关系，建立认识物质世界的思考模式，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，加強学生对知识的应用，发展学生的核心素养。[关键词]铝的重要化合物;基于问题学习;教学设计[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A
物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.在教学中落实好学科核心素养是进行素质教育的关键.文章从一道法国物理高考题出发,结合作者在法国的教
[摘 要]数列求和是数列部分的一个重要内容，数列求和的方法虽然各有特色，但只要了解相关数列通项的特征，并合理地化归，灵活运用数列求和的常用方法进行数列求和，数列求和问题就能迎刃而解.[关键词]数列求和;公式法;分组拆分法;错位相减法[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）20 -0027-03数
[摘 要]多普勒效应在日常生活、生产中比较常见，但在高考物理中属于非重点考查内容，所以在日常教学中，通常是点到为止，过后师生都不会花太多的时间在这部分内容上。鉴于此，文章较全面地分析了多普勒效应，以便学生较全面地理解与掌握多普勒效应。 [关键词]多普勒效应;伽利略;时空坐标变换 [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058（2021）20
[摘 要]讨论式教学有助于提高学生的表达能力，能够增强学生对课堂教学内容的兴趣、提高学生的课堂参与度、拓展学生的思维。文章主要探讨讨论式教学的优势，以及在初中英语课堂中可以采用的讨论式教学的具体方法。 [关键词]讨论式教学;初中英语;小组 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）19-0029-03 随着课程改革的深入