苦蓝山

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蓝山的咖啡是最苦的,那种苦会从舌头尖蔓延到胸口,我来磨一杯给你尝一尝.别急,我还要送您一个故事,只怕比蓝山更苦.rn你看那翻腾的咖啡豆,像一股黑色的浪潮,就好像时间一般.rn透过那无尽的黑色,你可以看见泛黄的落叶跌落在地上,一张沧桑的脸依偎着一颗苍老的大树上.饱经风霜的糙与那用时间雕刻出的皱纹相互映衬.
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今天,我期盼已久的趣味运动会终于到了,好激动呀!rn早上,我快速地穿上衣服,刷牙、洗脸、吃饭、化妆、换鞋,出发!rn刚到学校门口,哇,我被惊艳到了!所有人都穿着华丽的衣服,仿
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【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)22-0-01  “好奇”是少年儿童的天性,世界上许多重大的发明与新技术的发现往往从“好奇”开始。“好奇心”是学生的潜在动力,是创新意识的萌芽。因此我们在教学中,特别要注重爱护和培养学生的好奇心,抓住“好奇心”,引导学生主动学习。例如,在跳绳时,首先我让学生说出短绳和长绳有几种玩法并让其展示,可是,学生只说出了常见
【摘 要】 全民書写水平的下降,引发人们对小学生写字现状的忧虑与关注。作为小学语文教师,担负着提高小学生书写水平乃至全民书写水平的重任。在新课改不断深入的前提下,如何落实新《语文课程标准》对写字教学的要求,切实指导学生提高写字水平,是摆在小学语文教师面前的一项重要任务和课题。本文试着从实际教学的角度出发,论述小学语文教师如何指导学生提高写字水平,以期给小学语文写字教学提供一些借鉴。  【关键词】
网络的广泛应用使大学生思想政治教育工作领域发生了深刻的变革,在给思想政治教育工作带来积极影响的同时,消极影响也日趋凸显.如何在思想政治教育领域趋利避害地使用网络,是
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【中图分类号】G64.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)22-0-01  美术课的愉快教学,就是要从本学科的特点出发,充分利用教材中的愉快因素,采用学生喜爱的灵活多样的教学手段,来提高学生对美术学习的兴趣,使学生在愉快中学到知识。职业学校学生的年龄一般在十六七岁至十八九岁,正值求知旺盛时期,由于信息传播的多渠道等原因,使他们思想活跃,但对学习不感兴趣。那么美术课上如何创