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本文以"细胞核-系统的控制中心"一课为例,从经典实验、学科思想、模型建构三个角度,对经典实验进行分析、讨论、交流探究细胞核的功能,从细胞核的结构特点认识细胞核的功能建构概念形成生命观念,在构建细胞核物理模型的过程中应用、延伸、拓展概念,培育核心素养。
建构概念培育生命观念核心素养的课例研究——以“细胞核-系统的控制中心”为例
【摘 要】
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本文以"细胞核-系统的控制中心"一课为例,从经典实验、学科思想、模型建构三个角度,对经典实验进行分析、讨论、交流探究细胞核的功能,从细胞核的结构特点认识细胞核的功能建构概念形成生命观念,在构建细胞核物理模型的过程中应用、延伸、拓展概念,培育核心素养。
【机 构】
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江苏省奔牛高级中学
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2021年07期
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