【摘 要】
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【摘 要】由于物理学科的教学内容相对复杂，其中蕴含逻辑思维、空间、时间等概念，学习难度相对较大，因此，高中物理教师在教学过程中，应该从物理学科的核心素养培养出发，设计科学的教学方案，选择合理的教学方式，让学生更加直观地理解物理知识，提升高中物理的教学质量。演示实验是物理教学中比较常用的方法，在培养学生的物理学科核心素养方面可以发挥积极作用，因此，教师应在物理教学过程中，加大演示实验创新，提升学生的
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由于物理学科的教学内容相对复杂,其中蕴含逻辑思维、空间、时间等概念,学习难度相对较大,因此,高中物理教师在教学过程中,应该从物理学科的核心素养培养出发,设计科学的教学方案,选择合理的教学方式,让学生更加直观地理解物理知识,提升高中物理的教学质量。演示实验是物理教学中比较常用的方法,在培养学生的物理学科核心素养方面可以发挥积极作用,因此,教师应在物理教学过程中,加大演示实验创新,提升学生的物理学科核心素养。
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由于新技术的推广,商业模式的更新,企业的运营生态逐渐变得更加复杂,传统的单一组织架构已不能适用于新的环境。新型的组织架构体现出复杂性的特征,与传统的企业组织架构有明显区别。本文以中国西南某航油公司为例,首先分析了公司组织架构优化的意义,然后综合分析了企业管理效能和运营成本,并对三种组织架构优化方案进行了剖析。
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【摘 要】健美操教学主要是教师结合学生身心发展规律，计划性的、组织性的引导学生进行健美操知识学习，促其舞蹈技能以及身心均得到锻炼的教学活动，应从以下几方面着手来提高教学教学质量：正确引导，激发和培养学生的学习兴趣;合理运用教学方法;采用有效教学手段，提高教学质量;不断提高教师自身素质水平。 【关键词】健美操;教学质量;途径 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：0493-
Objective: This study intends to explore the prescription rules for cerebral infarction treatment based on the famous prescription book Qian Jin Yao Fang, and further mined the core prescription and predicted the main active components and targets. Method
【摘 要】提问是教师检查学生的学习情况、调动班级氛围的最佳方式。在课堂上教师可以通过有效的提问使学生集中注意力，查缺补漏，充分提升课堂效率，但是在当前高中历史课堂中，教师的提问往往存在着无效性与随意性等问题，为了更好地提升课堂效率，教师需要从细节入手，解决当前提问活动中存在的问题，从而提升学生的历史核心素养。 【关键词】历史核心素养;高中历史;提问 中图分类号：G633.51 文献标识码：
传统教学过程中,应试教育思想长期影响教师的思维方式,教师不注重学生的学习兴趣,只关心学生成绩的高低。因此,改变教师原有教学理念,更新传统教学方法迫在眉睫。兴趣是最好的老师,教师应合理激发学生的兴趣,让兴趣引领学习,培养学生的思维能力和理解能力,达到教学目标。因此,教师在教学过程中调动学生的积极性,激发学生的兴趣,成为提高教学效率的关键。本文基于小学数学应用题教学现状,立足于学生实际,通过开展活动、创设情境、贴近实际生活等多个方面分别分析了如何激发学生的兴趣,从而调动学生的主观能动性,让他们在学习中找到兴趣
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目的探索m6A在帕金森病(PD)细胞模型中的调控机制。方法本实验观察了6-OHDA模拟诱导的帕金森损伤神经元中m6A含量的变化,并检测了调控m6A的甲基转移酶和去甲基化酶的表达水平。建立FTO敲低细胞系,观察了敲低FTO后,PD疾病相关基因和多巴胺信号通路相关基因的表达情况。结果观察到FTO在PD模型细胞中有显著升高(P<0.05),m6A的相对含量有一定程度下降。在敲低了FTO的细胞中,发现与PD疾病密切相关的一些基因的表达并未出现明显变化,但多巴胺信号通路相关基因GRIN1的表达则显著降低(P&