【摘 要】
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全球胜任力是21世纪人才的核心素养之一.基于2018年《PISA全球胜任力框架》的分析,研究发现:高中地理课程蕴含着丰富的全球胜任力培养内涵与要求;由此构建包括全球环境问题、
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院;南京师范大学教师教育学院 江苏南京210023;南京师范大学教育学院
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全球胜任力是21世纪人才的核心素养之一.基于2018年《PISA全球胜任力框架》的分析,研究发现:高中地理课程蕴含着丰富的全球胜任力培养内涵与要求;由此构建包括全球环境问题、全球发展问题、国际合作与国家安全四个部分的全球胜任力培养内容体系,以及四级进阶水平与“五个一”教学设计思路;通过“环境问题”一课的混合式教学实践活动验证了其可行性,并倡议全球胜任力培养应强化中国特色.
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