【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教师越发注重学生的情感体验.在高中美术鉴赏教学过程中,教师要采用多样化的方法来开展教学活动.其中情境教学法是比较常用的一种手段.情境教学法
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随着新课程改革的不断深入,教师越发注重学生的情感体验.在高中美术鉴赏教学过程中,教师要采用多样化的方法来开展教学活动.其中情境教学法是比较常用的一种手段.情境教学法作为一种以深化学生认知、促进学生知识构建的教学方法,能够在增添课堂趣味性与实效性的同时,让学生获得更多学习收益.所以,高中美术教师应当正视情境教学法的意义所在,依托教学实践,积极引入多种形式的情境教学,从而调动起学生的学习积极性,让学生能够真正地参与到课堂教学活动中,掌握更多美术鉴赏知识并且实现核心素养的提升.
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