【摘 要】
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随着信息技术的进步，多媒体技术能够把文本、图像、动画、声音等信息整合在一起，充分调动学生的感官直接刺激学生去获取知识。由于聋生的自身因素，导致聋校语文教学的局限性，因此
【机 构】
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江苏省东海县特殊教学学校 222300
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随着信息技术的进步，多媒体技术能够把文本、图像、动画、声音等信息整合在一起，充分调动学生的感官直接刺激学生去获取知识。由于聋生的自身因素，导致聋校语文教学的局限性，因此聋校的语文课堂教学中要巧妙运用多媒体教学手段，来创设教学情境，将抽象的事物形象化、复杂事物简单化，更直观的把教学信息呈现在学生面前。真正的让聋校的语文课堂“活”起来，不再死气沉沉。
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