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农村寄宿制学校管理是一项复杂的系统工程，相比以前的学校日常管理，管理的内容多，问题也多，这就为学校的整体管理提出了更高的要求。如何加强寄宿制学校的有效管理，就成为我们急需研究和解决的主要问题。
一、制定和完善相关的管理制度，加强住宿生的日常管理
1、建立健全各种制度。
制度是管理的前提和保证，没有一整套行之有效的制度，就不可能达到规范、合理、民主、科学管理的目的。要加强寄宿制学校的管理，就必须建立和健全规范、科学、合理、有效的寄宿制学校管理制度，确保学校各项工作有序、有效地开展，如《住宿生管理制度》、《住宿生安全制度》、《住宿生日常行为规范》、《学生食堂管理制度》、《寄宿生出入登记制度》等规章制度，并根据制度细分工、严管理，从上到下分工明确、责任到人。
2、严格执行过程管理。
要求值周教师严格做到“两查”，即白天查早操、早自习、课间休息、午间休息和课外活动，晚上查晚自习、入寝、就寝、巡夜，保证学生安全。同时，要大力开展有益于身心健康的文艺、体育、科技、娱乐等活动，丰富学生的课外生活，使学生更加热爱学校，更加主动、愉快地学习、生活。要求学生全部住校，周日下午入校，周五下午离校，实行全封闭管理。中途如果有特殊情况需要出校回家，必须跟班主任书面形式当面请假，政教处签字同意后学校门卫方可放人，回来后也要亲自销假。
3、强化家校联系制度。
各校可建立家长联系卡，适时召开家长会，组织学生家长和学校签订《学生安全管理担保责任书》，明确校方与家长的职责，宣传《义务教育法》等有关教育的法律法规和政策，让家长了解学校，支持学校工作，共同加强对学生的管理。班主任要登记好家长的联系电话，遇到紧急情况，及时通知家长，并配合学校的安全制度，做好学生的安全工作，防患于未然。学校要注重家校配合，每学期定期召开寄宿生家长会，同时通过校园集会、周会、宣传板报和广播等渠道，以视频、图片、文字等多种形式，切实加强师生“安全走路、安全骑车、安全乘车”的养成教育，每学期对学生进行2—3次大型交通安全意识、消防常识、法制宣传等教育。
二、重视生活区管理，努力创造良好的生活环境
生活区也是学校管理中的一个重要的区域，是学生休息放松的地方，更是学生容易犯错误的地方。然而目前在很多学校往往被忽视了，从而形成了一个盲区，致使学生管理工作不能很好地衔接和连贯，造成教学区和生活区的脱节。为了让学生养成良好的行为习惯，自觉遵守学校的纪律，在生活区更应加强这一薄弱环节的管理。
首先要成立生活部，组建生活区管理团队，制定生活部、生活教师的岗位职责，并不断加强培训，每月实施考核。
其次学生会要配合生活教师、生活部加强检查的力度，查纪律、查卫生、查休息等等，每月进行评比“文明宿舍”、“星级宿舍”等活动。根据评比检查结果，对连续获得文明宿舍的可以认定为免检查宿舍，增强学生的荣誉感。要把宿舍评比纳入班级量化考核，从而让班主任也重视生活区的管理。在班主任的考核里要把深入生活区解决实际问题也纳入考核，每月召开班主任、生活部的工作交流会议，总结经验，查找问题，提出改进措施，从而形成合力，扫除工作盲区，提高生活区的管理力度，形成统一和谐的校风。
三、注重工作细节，加强安全管理
生活指导教师的工作要做到“实、细、严、活”，要审时度世、脚踏实地开展工作，细化管理，落实好工作中的每一个环节，从严治教，严格执行工作纪律和规程，活化机制，采取多种形式，调节学生心理，令其保持活泼、快乐、健康的心态，逐步学会自我教育和自我调节，构建充满活力的氛围和环境。学校应制定寄宿生作息时间表，从早上起床到夜晚熄灯睡觉，每天都做到详细安排，由值周领导、值周教师、班主任监督，生活管理员负责看管。学校要加强对广大师生的安全教育，提高师生的安全防范意识，加强法律常识普及教育，坚决抵制黄、赌、毒对校园的侵蚀；要建立完善的安全防范措施和责任制、责任追究制，采取多种形式，切实消除各类事故隐患。
作为班主任要经常与家长沟通，把孩子的学习、生活表现如实告诉家长，达到家校联手教育孩子；作为孩子也需要经常与家长沟通，因此学校要经常检查学生宿舍电话、公用电话，发现问题及时维修；针对毕业班学生学习压力大的问题，学校要建立班主任每天至少与一个学生谈话、谈心的制度，缓解学习压力，做好心理咨询和服务；生活区应每天公布第二天的天气状况，提醒同学们增添衣服。家长想到的咱们要替他做到，家长没想到的咱们要想到，只有把别人的孩子当成自己的孩子，提高每一名教职员工的服务意识，家长才能满意，学校才能不断发展。
总之，加强农村寄宿制学校管理工作，是一项长期而艰巨的任务，合理利用资源，提高农村寄宿制学校的办学水平，有利于义务教育稳步推进，有利于提高基础教育阶段的教育质量，有利于社会和谐发展。
一、制定和完善相关的管理制度，加强住宿生的日常管理
1、建立健全各种制度。
制度是管理的前提和保证，没有一整套行之有效的制度，就不可能达到规范、合理、民主、科学管理的目的。要加强寄宿制学校的管理，就必须建立和健全规范、科学、合理、有效的寄宿制学校管理制度，确保学校各项工作有序、有效地开展，如《住宿生管理制度》、《住宿生安全制度》、《住宿生日常行为规范》、《学生食堂管理制度》、《寄宿生出入登记制度》等规章制度，并根据制度细分工、严管理，从上到下分工明确、责任到人。
2、严格执行过程管理。
要求值周教师严格做到“两查”，即白天查早操、早自习、课间休息、午间休息和课外活动，晚上查晚自习、入寝、就寝、巡夜，保证学生安全。同时，要大力开展有益于身心健康的文艺、体育、科技、娱乐等活动，丰富学生的课外生活，使学生更加热爱学校，更加主动、愉快地学习、生活。要求学生全部住校，周日下午入校，周五下午离校，实行全封闭管理。中途如果有特殊情况需要出校回家，必须跟班主任书面形式当面请假，政教处签字同意后学校门卫方可放人，回来后也要亲自销假。
3、强化家校联系制度。
各校可建立家长联系卡，适时召开家长会，组织学生家长和学校签订《学生安全管理担保责任书》，明确校方与家长的职责，宣传《义务教育法》等有关教育的法律法规和政策，让家长了解学校，支持学校工作，共同加强对学生的管理。班主任要登记好家长的联系电话，遇到紧急情况，及时通知家长，并配合学校的安全制度，做好学生的安全工作，防患于未然。学校要注重家校配合，每学期定期召开寄宿生家长会，同时通过校园集会、周会、宣传板报和广播等渠道，以视频、图片、文字等多种形式，切实加强师生“安全走路、安全骑车、安全乘车”的养成教育，每学期对学生进行2—3次大型交通安全意识、消防常识、法制宣传等教育。
二、重视生活区管理，努力创造良好的生活环境
生活区也是学校管理中的一个重要的区域，是学生休息放松的地方，更是学生容易犯错误的地方。然而目前在很多学校往往被忽视了，从而形成了一个盲区，致使学生管理工作不能很好地衔接和连贯，造成教学区和生活区的脱节。为了让学生养成良好的行为习惯，自觉遵守学校的纪律，在生活区更应加强这一薄弱环节的管理。
首先要成立生活部，组建生活区管理团队，制定生活部、生活教师的岗位职责，并不断加强培训，每月实施考核。
其次学生会要配合生活教师、生活部加强检查的力度，查纪律、查卫生、查休息等等，每月进行评比“文明宿舍”、“星级宿舍”等活动。根据评比检查结果，对连续获得文明宿舍的可以认定为免检查宿舍，增强学生的荣誉感。要把宿舍评比纳入班级量化考核，从而让班主任也重视生活区的管理。在班主任的考核里要把深入生活区解决实际问题也纳入考核，每月召开班主任、生活部的工作交流会议，总结经验，查找问题，提出改进措施，从而形成合力，扫除工作盲区，提高生活区的管理力度，形成统一和谐的校风。
三、注重工作细节，加强安全管理
生活指导教师的工作要做到“实、细、严、活”，要审时度世、脚踏实地开展工作，细化管理，落实好工作中的每一个环节，从严治教，严格执行工作纪律和规程，活化机制，采取多种形式，调节学生心理，令其保持活泼、快乐、健康的心态，逐步学会自我教育和自我调节，构建充满活力的氛围和环境。学校应制定寄宿生作息时间表，从早上起床到夜晚熄灯睡觉，每天都做到详细安排，由值周领导、值周教师、班主任监督，生活管理员负责看管。学校要加强对广大师生的安全教育，提高师生的安全防范意识，加强法律常识普及教育，坚决抵制黄、赌、毒对校园的侵蚀；要建立完善的安全防范措施和责任制、责任追究制，采取多种形式，切实消除各类事故隐患。
作为班主任要经常与家长沟通，把孩子的学习、生活表现如实告诉家长，达到家校联手教育孩子；作为孩子也需要经常与家长沟通，因此学校要经常检查学生宿舍电话、公用电话，发现问题及时维修；针对毕业班学生学习压力大的问题，学校要建立班主任每天至少与一个学生谈话、谈心的制度，缓解学习压力，做好心理咨询和服务；生活区应每天公布第二天的天气状况，提醒同学们增添衣服。家长想到的咱们要替他做到，家长没想到的咱们要想到，只有把别人的孩子当成自己的孩子，提高每一名教职员工的服务意识，家长才能满意，学校才能不断发展。
总之，加强农村寄宿制学校管理工作，是一项长期而艰巨的任务，合理利用资源，提高农村寄宿制学校的办学水平，有利于义务教育稳步推进，有利于提高基础教育阶段的教育质量，有利于社会和谐发展。