【摘 要】
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2014年,改革将是教育的主旋律。然而封闭只能导致夜郎自大,唯有交流才能成就改革。而这一点,《江苏教育》就远远地走在前面,作为参与教师感悟更深。比如在《江苏教育》教育管
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2014年,改革将是教育的主旋律。然而封闭只能导致夜郎自大,唯有交流才能成就改革。而这一点,《江苏教育》就远远地走在前面,作为参与教师感悟更深。比如在《江苏教育》教育管理版2013年第12期中《教师培训的海外路径》这一组特稿中,参与教师不仅用感性的笔触、理性的思维对教师出国交流、放眼
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