如何提高扦插繁殖成活率

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扦插繁殖是无性繁殖的方式之一,是通过截取一段植株营养器官,插入疏松润湿的土壤或细沙中,利用其再生能力,使之生根抽枝,成为新植株。它具有植株不会变异、繁殖周期短、操作简单等优点。
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记叙文也是高考作文的“常用武器”,有的考生往往追求“另类文体”,刻意“求新”,渴求在高考中“一夜暴富”。其实,高考中的“另类文”得高分的只是极少数,许多另类文都被判了低分。所以,你如果没有金刚钻,就不要揽瓷器活,你要规避这种“不成功便成仁”的“剑走偏锋”,写好记叙文也是一个最佳的选择。怎样才能写出令人满意的记叙文呢?    一、描写一个生动传神的细节    记叙文必须有真情实感,当然真情实感离不开
邯郸驿里逢冬至,  抱膝灯前影伴身。  想得家中夜深坐,  还应说着远行人。  这首诗的题目极其通俗易懂地概括了诗的主要内容。“邯郸”,今属河北。“冬至”,农历二十四节气之一,约相当于阳历十二月二十二日或二十三日。在唐代,冬至这一天,朝廷要放假。让官员与家眷共度佳节。民间就更热闹了,大家穿新衣,互赠饮食,互致祝贺,一派过节的景象。白居易写这首诗时,正宦游在外,夜宿于邯郸驿舍中。诗歌反映了游子思家之
作文教学是整个教学环节的一个重要部分。要把作文修改的自主权交给学生,让学生参与作文与修改的全过程,通过明理、激趣、授法、导练等有效的途径,全面提高学生的作文能力。  一、晓之以理,激发动机  通过晓之以理,使学生明白修改作文的重要性。要让学生在修改中懂得:好文章不仅仅是“写”出来的,更是“改”出来的。  1.讲故事说理。古今中外许多著名作家都有修改文章的轶闻趣事。唐代大诗人贾岛骑在驴背上“推”“敲
在汉语言这个大观园中,有不少成语都是多义的。其中有些义项为人们所熟知,使用的频率也比较高;而有些义项人们比较陌生,使用的频率也自然比较低。久而久之,那些不常用的义项就逐渐隐去,以至于被人们淡忘,这就出现了成语的“隐义”现象。如“短小精悍”这一成语,它有两个义项:一是形容作品等篇幅简短而有力,二是形容人身材矮小却精明强干。人们对于诸如“这篇散文短小精悍”之类的语句肯定不会陌生,不加怀疑:而对“这个小
语文课程标准指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”在这种理念的引导下,语文教师在授课中,进行了许多有益的探索和尝试,打磨出了一些行之有效的课堂模式,如“20
很多作者在诗文中运用了“飞”这个词。在阅读教学中,引导学生解读这个词的丰富内涵,能训练、培养、提高他们创新运用词语的能力。  1 于是架起两支橹。一支两人,一里一换。有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。  (鲁迅《社戏》)  一群小朋友架着白篷的航船去赵庄看戏。作者用一个“飞”字描写船行的快速,突出大家想看到社戏的心情之急切。  2 
在日常教学中,我们的语文老师总觉得有向学生述不完,道不尽的内容。时下,打造“高效课堂”“学的课堂”,对阅读教学中的诸多方面提出了许多具有前瞻性的看法,但部分老师教学观点并不能一时随之改变。特别是我们的学生步入中学之后,课文篇幅一下子比之以前长了许多,学生缺少了小学阶段的那一份生动活泼。好多学生对课文朗读失去了小学阶段的那份热情,而“书声琅琅”应是语文课堂的重要特征。可在现实的语文教学活动中,人们往