【摘 要】
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目前,大多数学生在思考复杂问题时,很少意识到自己的思维过程,很少了解影响思维的变量,缺乏反思意识和反思能力,无法独立的认识自己思维过程的正确与否,甚至待老师评判其错误
【机 构】
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福建寿宁县实验小学 福建 寿宁 355500
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目前,大多数学生在思考复杂问题时,很少意识到自己的思维过程,很少了解影响思维的变量,缺乏反思意识和反思能力,无法独立的认识自己思维过程的正确与否,甚至待老师评判其错误后,学生的反思意识也很弱,造成思维过程与反思的严重脱节,很不利于学生的学习.因此培养学生反思意识和能力非常迫切.只有重视了学生反思意识和能力的培养,才能充分调动学生的主动性、自觉性、自主性,才能使学生学会自我评价和自我总结,从而学会学习,提高学习效率,促进自我提高和可持续发展.
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