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数学作业的批改与处理,一直是广大数学教师关心与困扰的一个问题。本文提出一种将学生按成绩分组,教师每次抽取一大组(学生数的三分之一)进行精批细改,其余两大组学生的作业各由相应小组被抽取作业的学生当小先生进行对照批改井签名的处理方法,作了改革试验．取得了可喜的成果。
数学作业处理方法改革的试验
【摘 要】
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数学作业的批改与处理,一直是广大数学教师关心与困扰的一个问题。本文提出一种将学生按成绩分组,教师每次抽取一大组(学生数的三分之一)进行精批细改,其余两大组学生的作业
【机 构】
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天津市静海县数学作业处理方法改革试验小组!301600
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1996年1期
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