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用数学知识解决问题是近几年小学数学教学重要的研究内容。教师应培养小学生数学解决问题能力,指导学生积极地进行数学信息的收集、处理、分析,从而解决实际问题,进而有效培养小学生收集与处理信息的能力。
小学生信息收集与处理能力的培养——基于小学低段数学解决问题的视角
【摘 要】
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用数学知识解决问题是近几年小学数学教学重要的研究内容。教师应培养小学生数学解决问题能力,指导学生积极地进行数学信息的收集、处理、分析,从而解决实际问题,进而有效培
【机 构】
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杭州市彩虹城小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2015年05期
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