论文部分内容阅读
摘
浅谈新课改下的“延伸阅读”
【摘 要】
：
摘要：阅读理解在语文学习中占有重要地位，而由课内迁移到课外是克服阅读随意化、碎片化的便捷方式，也使整本书阅读、群文阅读等有了可操作性，从而更有效提升理解能力。 关键词：阅读;理解;课内课外 中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-039-1 阅读在语文学习中占据着极其重要的地位，然而，当前课外阅读的无序化和功利化现状致使课外阅读效果不佳。面对这
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
摘要：在“杂交育种和诱变育种”一节教学中，教师在搜集素材、实地调查、分析原因的基础上，制定了“提升学生科学思维”“发展学生探究能力”“增强学生建设家乡责任感”等等培养学生的生物学核心素养的策略。 关键词：核心素养;杂交育种和诱变育种;教学设计 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-083-1 一、教学目标 本节的教学目标：1.教师要指导学生
2009年全国科技活动周广西活动于5月16日在南宁市朝阳广场开幕。家庭医药杂志社作为科普媒体参加了本次活动。 《家庭医药》一直坚持为读者提供权威、科学、通俗、实用的就医选药指导和健康资讯,深受读者的喜爱。在活动现场,我社展位前吸引了许多过往市民,他们争相购买我社的出版物。不少读者更是购买多本期刊。 我社还在展位旁设有猜谜区,与读者进行知识互动。谜语都是与医药知识相关的内容,既有趣味性又有知识性
摘 要：现代教育教学背景下，核心素养的培养逐渐发展成为学科教学目标的重要组成部分，如何有效的开展教学活动并积极培养提升学生的学科核心素养，越发成为教学工作者工作内容的重要组成部分。高中物理学科教学活动的开展，对于进一步巩固学生的物理学科知识内容有着极其重要的帮助，基于学科核心素养培养的重要性及积极意义，本文对学科教学过程中核心素养的物理教学策略，进行相应的分析探究。 关键词：物理学科核心素养;物
摘要：近年来随着新课改的逐步深入，初中英语课堂的高效性一直是大家讨论的重点。课堂提问则是高效课堂的重要组成部分，本文将从初中英语课堂提问的目的和技巧两个方面来探究课堂提问的技能，从而真正提高课堂教学的质量，促进学生的全面发展。 关键词：初中英语；高效课堂；提问技能 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-044-1 教育学家陶行知先生说过：“发
摘要：如何提高课堂教学的实效？教师要善于做好加减法：在教学中教师做“减法”，学生做“加法”;在复习中教师做“减法”，学生做“加法”。一加一减都突显了学生的主体地位。 关键词：有效;加法;减法 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）01-061-1 一、在教学中教师做“减法”，学生做“加法” 在教学时，教师减少自己的说教，增加学生的思考、发现。通过知
摘要：新课程改革中提出，当前的教学课堂要使物理实验综合评价的教学价值得到更大程度的体现，就是要实现物理学习多样化并且要深入到学生实际生活中去，要让学生切实感受到物理试验是有趣的。当然，在目前物理学习的主要方式其中就有探索性学习活动，而综合性实践活动又是“基于学生所学的理论知识结合学生实际生活的直接经验”这些都可以体现学生对于知识的综合运用和解决问题能力的课程形态，我们的物理课堂就是要以学生的生活经
我童年就开始出现梦游症状，我的家人睡觉时也常说梦话，严重时就会梦游。医生当神经衰弱治疗，可效果不明显。特别是儿女住校学习，因梦游常遭同学耻笑，压力很大。请专家帮我们想想办法解决这个难题。 梁读者： 以下有几点建议，仅供参考： 1.梦游也叫“睡行症”，属于睡眠障碍的一种，儿童的发病率在1%～3%，成人发生梦游较少，梦游的成人多在儿童时期就已经有睡行症。 2.原因：心理因素、白天过度劳累、大脑
摘要：思维导图是一种有利于拓宽人们思维，帮助人们理解记忆的工具。思维导图的运用范围十分广泛，没有明确专业领域的限制，该工具在高中物理教学中适应性较强，尤其是对培养学生的思维能力，创造力起着关键性作用。本篇文章将从思维导图在高中物理教学中的必要性，在实践教学环节中应用细节分析，以及应用于物理教学的优势三个方面展开论述，深入探究思维导图对教师教学和学生学习的促进作用。 关键词：思维导图;高中物理;应
摘要：趣味课程是新时期的寓教于乐教学模式，趣味应让学生感到有趣，整堂课均弥漫着趣味的气息，趣味的最终目标也是为了学生能够更好的理解相关的信息，形成独立的数学思维，树立健康的价值观念，引发学生的兴趣，并调动学生的课堂参与活跃度，能够更好的构建课堂教学计划，让学生走上主动的探究舞台，基于学生的兴趣喜好让数学的教学变得妙趣横生，在自由的师生互动中有效率的促进数学知识的深化探究。 关键词：小学数学;趣味