论文部分内容阅读
全脑教育研究已历时28年,28年的科学实践得出一个结论:脑科学是素质教育的科学依据,全脑功能开发就是全人教育,全面素质教育,就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,就是全面贯彻党的教育方针,落实教育的科学发展观.
全脑教育与全人教育——全面实施素质教育的理念、方法和途径
【摘 要】
：
全脑教育研究已历时28年,28年的科学实践得出一个结论:脑科学是素质教育的科学依据,全脑功能开发就是全人教育,全面素质教育,就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,就是
【机 构】
：
中国管理科学研究院教育科学研究所
【出 处】
：
东西南北·教育观察
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
体育课主要是课内活动与课外活动二部分构成的相互配合的整体,这就决定了它具有自身的特殊性,通过体育教学的实践,我认为体育课应充分发挥课外活动的作用.这就要求以课堂教学
2017年9月,南京安朴酒店迎来开业两周年庆典。在这样特别的日子里,回忆两载荣耀,念及那些闪闪发光的成长岁月,一同期许成果愈渐丰硕的未来,稳健前行再续辉煌谱新篇。每个城市
期刊
从分析高校工资现状入手,提出了深化人事制度改革,简化工资结构,拉开工资差距,兼顾绩效公平,遂步实行工资动态包干,建立以贡献、绩效为主体的新工资分配制度的初步改革思路.
小学是学生学习语言的最佳阶段,我们要抓住这一教育的契机,及时开展口语训练,并探索有效的途经和方法,让每一位学生都在双向互动的语言实践中感受口语交际的魅力,乐于交际,善
素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力,数学教学必须要以人为本,充分发展学生的潜能.合作学习作为新课程改革积极倡导的学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大