【摘 要】
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本文首先从学术要求及学生自身发展需求两方面对逻辑思维能力进行简要概述,其次阐述了小学数学教学培养学生逻辑思维能力的重要性,然后介绍小学数学教学培养学生逻辑思维能力
【机 构】
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广西壮族自治区崇左市,崇左市大新县恩城乡中心小学
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本文首先从学术要求及学生自身发展需求两方面对逻辑思维能力进行简要概述,其次阐述了小学数学教学培养学生逻辑思维能力的重要性,然后介绍小学数学教学培养学生逻辑思维能力的现状,最后提出小学数学教学培养学生逻辑思维能力的策略,希望对今后的小学数学教学工作产生积极的推动作用,促进学生的全面发展.
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摘要:在小学数学教学中培养学生的空间观念是核心素养培养的一个重要维度,充分地让学生认识到空间学习的方式及方法,以及如何更好地在空间的学习中感受到数学学习的张力是极为重要的。教师要特别注重运用恰当的教学方法和恰当的教学手段来促进学生空间观念的认识,使学生能够对于空间的学习建立在良好的空间想象能力的基础之上。 关键词:空间观念;核心素养;小学数学;教学策略 一、 引言 不同于其他教学内容的学习,
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