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【中图分类号】G635.1
近年来，随着改革开放的进一步深入，大连长兴岛的经济水平有了很大提高，岛上的老百姓都由过去的农民身份逐渐地变成了市民身份，物质生活水平和精神生活水平双双得到了明显的提高。同时，长兴岛的教育更是得到了快速发展，长兴岛高中在发展中确是一枝奇葩。校园国学氛围浓厚，中华传统美德教育深刻影响学生的成长。确立了"真、和、智、孝"的校训，在学生中开展国学教育，取得了很好的成效。形成了"比知识，比能力，比成绩，比进步，勤学好问，刻苦实践，和谐合作，共谋发展"的校风。长兴岛高中的"以孝治校"的办学理念，已经使一所年轻的寄宿制高中逐渐走向成熟。回首我校走过的每一天，每一周，每一月，每一年，我们班主任真的是感慨万千，收获颇丰。
班主任是一所学校校长、教导主任的得力助手，是一个班级主要负责的领导者和组织者，是提高教育教学质量的有力保障。班主任工作直接影响着学校教育工作的成功与失败。特别是寄宿制学校的班主任，面对的是来自不同村镇、不同家庭的学生，要做好这项工作，不是一件简单的事，那么，如何提高寄宿制高中班主任工作的品位呢，作为班主任的我，有些浅薄的体会。
第一、要有高素质，高品位，高度责任感，能持之以恒
班主任工作是一个技术活儿，对教师的工作能力、工作热情、道德品位的要求都非常之高。做一名优秀的班主任，要有一种高度的责任感，我们受托于社会，受托于学生的父母，这种受托人的责任使我们的教育充满了深刻的意义，我们是在履行一个受托人的职责，这种责任需要我们要有强烈的事业心和牺牲精神，要变教书为铸魂，化知识为智慧，变行动为素养，积文化为品格。教育是培育生命的事业。我们要想干事儿，能干事儿，干成事儿。对待班主任工作要坚持脚踏实地，几十年如一日，兢兢业业。
第二、要做到管理有度，善于疏导，善于融入
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生。现在的孩子都讨厌说教，却喜欢我们跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，我们应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然我担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立作为老师的威信，这个尺度就需要我们来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！
第三、打造精品班干团队，发挥学生自身的管理才能
由于寄宿制高中的特点，学生每天二十四小时都在学校，我们学校的卫生要求无比洁净；宿舍内务要求军事化；食堂要文明就餐，消灭浪费现象；教室要无声化，有序化、具有较高的文化氛围。班级工作要做到事事有人想，事事有人做，事事有人管，事事有人查，事事有人评。这样，建了一个精品的班级干部队伍就显得极其重要。我通过个人述职，全体同学评选，组建了一个较为完善的班级干部队伍，这些成员在学生中的威信都比较高，通过培训，都能独当一面，并且，每个班干部又安排了一批人做细节工作，学校下达的任务都能出色地完成。而我只是定期召开班委会、拟好主题班会、关心好班级干部的学习、做好全体学生的思想工作，调整好个别学生的心态，恰当地评价好每个人，每件事。这样班级就处成了人人有事做，人人都是管理者，人人都成功的局面，班级和谐稳定。
第四、要做好"六心"
1、热心。对班主任工作要有热心，"捧出一颗心，不带半根草去"，要热心对待自己的班主任工作，坚决服从上级领导的安排，一定出色完成各项任务。
2、爱心。班主任一定要满腔热情地爱每一位学生，因为没有爱就没有教育。即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。同时要感染学生拥有爱心，对有困难的同学实施爱心援助，我班一〇届学生周雪同学就是一个被援助的对象，她不但顺利的完成了学业，而且考试了重点大学。
3、关心。班主任一定要关心好学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因，不动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。这样，才能收到教育的后果。我班一〇届学生李学良就是一个典型的例子。他因为不堪受辱，动手打了对方，按照学校的制度，是要退学保留学籍的，但是考虑到事出有因，通过做耐心的教育和疏导工作，我没有让他离开学校，他很感激学校，学习更加勤奋，终于考上了重点大学。
5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要有足够的信心，要相信"只要功夫深，铁杵磨成针"的道理。
第五、要加强"以孝治校"
常言道：百善孝为先，为了配合学校以孝治校工作，班主任要想在前，做在前。利用好主题班会、板报、走廊文化打造孝文化阵地，利用母亲节、父亲节、教师节、感恩节等，开展致xx一封信、做一件有意义的事儿等活动（一些活动邀请家长共同参与教育效果会更好）。学生在校孝敬师长，为老师献上一束花、送上一句祝福；利用假期在家孝敬父母，为父母洗一次脚、吻一次脸颊。班级召开"算算经济帐，感谢父母恩"主题班会；开展"帮父母做一件事、给父母打一个电话、少花一元钱"等活动。通过一系列的活动，深深地感染着每一名学生，震撼着学生们的心灵，使同学们不仅掌握了"孝"文化的理论和内涵，同时深刻领会到今天开展感恩教育，重塑孝道理念对实现家庭和睦、构建和谐社会的重要意义。这些活动的教育意义是深远的，它也提高了我校的办学品位，因此，我校于二〇一一年成功踏入了辽宁省示范校行列。
第六、要重表扬奖励轻批评惩戒，奖惩结合
批评与必要的惩戒都是教育学生的有效手段，要合理恰当的应用，很有效的。但是，学生家长不在身边，过度的惩戒会产生不良的后果，一定要慎用。然而，表扬和奖励就不一样了，很多时候比起批评惩戒更有效、更高明。对学生的表扬，要是真心的表扬，只有真诚的表扬，才能真正地打动学生的心，让学生体会到老师的关心、期待和鼓励。那是一种心与心的交流，能让学生如沐春风，真正感觉到老师对自己的尊重、信任和理解。能从心底激发学生对学习、工作和生活的热情。对学生的奖励要物超所值，能收到超值的效果。二〇一〇年春天，高考复习已经白热化，学生很辛苦，家长们又不在身边，我买了两箱草莓奖励了全班同学，大家深受鼓舞，复习效率倍增，那年高考我班的成绩斐然，其中朱昭宇同学以非常好的成绩考入了上海交通大学，创造了我校教学史上的奇迹。我想这就是恰当奖励的结果。
第七、要不断学习，努力提高自身的管理品位
班主任工作是一门艺术，我们班主任就是铸造这门艺术的大师，我们塑造的是活生生的人。教育是不断发展的，教育的理念是不断更新的，所以作为班主任要加强学习，努力提高自身的业务水平，了解教育改革的前沿问题和热点问题，不断提高自己的班级管理品位，把自己打造成专家型管理人才。
总之，学校的教育教学管理中，班主任的具体操作工作是最基本最核心的问题，是贯彻执行党的教育方针、政策的最前沿阵地。我们做班主任的一定要以满腔热情，细致而又耐心地去抓班级管理的每一个环节，注重点点滴滴的小事，用心用脑做事，兢兢业业，一丝不苟，不断提高工作品位，只有这样我们才无愧于"人民教师"这个称号。
近年来，随着改革开放的进一步深入，大连长兴岛的经济水平有了很大提高，岛上的老百姓都由过去的农民身份逐渐地变成了市民身份，物质生活水平和精神生活水平双双得到了明显的提高。同时，长兴岛的教育更是得到了快速发展，长兴岛高中在发展中确是一枝奇葩。校园国学氛围浓厚，中华传统美德教育深刻影响学生的成长。确立了"真、和、智、孝"的校训，在学生中开展国学教育，取得了很好的成效。形成了"比知识，比能力，比成绩，比进步，勤学好问，刻苦实践，和谐合作，共谋发展"的校风。长兴岛高中的"以孝治校"的办学理念，已经使一所年轻的寄宿制高中逐渐走向成熟。回首我校走过的每一天，每一周，每一月，每一年，我们班主任真的是感慨万千，收获颇丰。
班主任是一所学校校长、教导主任的得力助手，是一个班级主要负责的领导者和组织者，是提高教育教学质量的有力保障。班主任工作直接影响着学校教育工作的成功与失败。特别是寄宿制学校的班主任，面对的是来自不同村镇、不同家庭的学生，要做好这项工作，不是一件简单的事，那么，如何提高寄宿制高中班主任工作的品位呢，作为班主任的我，有些浅薄的体会。
第一、要有高素质，高品位，高度责任感，能持之以恒
班主任工作是一个技术活儿，对教师的工作能力、工作热情、道德品位的要求都非常之高。做一名优秀的班主任，要有一种高度的责任感，我们受托于社会，受托于学生的父母，这种受托人的责任使我们的教育充满了深刻的意义，我们是在履行一个受托人的职责，这种责任需要我们要有强烈的事业心和牺牲精神，要变教书为铸魂，化知识为智慧，变行动为素养，积文化为品格。教育是培育生命的事业。我们要想干事儿，能干事儿，干成事儿。对待班主任工作要坚持脚踏实地，几十年如一日，兢兢业业。
第二、要做到管理有度，善于疏导，善于融入
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生。现在的孩子都讨厌说教，却喜欢我们跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，我们应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然我担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立作为老师的威信，这个尺度就需要我们来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！
第三、打造精品班干团队，发挥学生自身的管理才能
由于寄宿制高中的特点，学生每天二十四小时都在学校，我们学校的卫生要求无比洁净；宿舍内务要求军事化；食堂要文明就餐，消灭浪费现象；教室要无声化，有序化、具有较高的文化氛围。班级工作要做到事事有人想，事事有人做，事事有人管，事事有人查，事事有人评。这样，建了一个精品的班级干部队伍就显得极其重要。我通过个人述职，全体同学评选，组建了一个较为完善的班级干部队伍，这些成员在学生中的威信都比较高，通过培训，都能独当一面，并且，每个班干部又安排了一批人做细节工作，学校下达的任务都能出色地完成。而我只是定期召开班委会、拟好主题班会、关心好班级干部的学习、做好全体学生的思想工作，调整好个别学生的心态，恰当地评价好每个人，每件事。这样班级就处成了人人有事做，人人都是管理者，人人都成功的局面，班级和谐稳定。
第四、要做好"六心"
1、热心。对班主任工作要有热心，"捧出一颗心，不带半根草去"，要热心对待自己的班主任工作，坚决服从上级领导的安排，一定出色完成各项任务。
2、爱心。班主任一定要满腔热情地爱每一位学生，因为没有爱就没有教育。即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。同时要感染学生拥有爱心，对有困难的同学实施爱心援助，我班一〇届学生周雪同学就是一个被援助的对象，她不但顺利的完成了学业，而且考试了重点大学。
3、关心。班主任一定要关心好学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因，不动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。这样，才能收到教育的后果。我班一〇届学生李学良就是一个典型的例子。他因为不堪受辱，动手打了对方，按照学校的制度，是要退学保留学籍的，但是考虑到事出有因，通过做耐心的教育和疏导工作，我没有让他离开学校，他很感激学校，学习更加勤奋，终于考上了重点大学。
5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要有足够的信心，要相信"只要功夫深，铁杵磨成针"的道理。
第五、要加强"以孝治校"
常言道：百善孝为先，为了配合学校以孝治校工作，班主任要想在前，做在前。利用好主题班会、板报、走廊文化打造孝文化阵地，利用母亲节、父亲节、教师节、感恩节等，开展致xx一封信、做一件有意义的事儿等活动（一些活动邀请家长共同参与教育效果会更好）。学生在校孝敬师长，为老师献上一束花、送上一句祝福；利用假期在家孝敬父母，为父母洗一次脚、吻一次脸颊。班级召开"算算经济帐，感谢父母恩"主题班会；开展"帮父母做一件事、给父母打一个电话、少花一元钱"等活动。通过一系列的活动，深深地感染着每一名学生，震撼着学生们的心灵，使同学们不仅掌握了"孝"文化的理论和内涵，同时深刻领会到今天开展感恩教育，重塑孝道理念对实现家庭和睦、构建和谐社会的重要意义。这些活动的教育意义是深远的，它也提高了我校的办学品位，因此，我校于二〇一一年成功踏入了辽宁省示范校行列。
第六、要重表扬奖励轻批评惩戒，奖惩结合
批评与必要的惩戒都是教育学生的有效手段，要合理恰当的应用，很有效的。但是，学生家长不在身边，过度的惩戒会产生不良的后果，一定要慎用。然而，表扬和奖励就不一样了，很多时候比起批评惩戒更有效、更高明。对学生的表扬，要是真心的表扬，只有真诚的表扬，才能真正地打动学生的心，让学生体会到老师的关心、期待和鼓励。那是一种心与心的交流，能让学生如沐春风，真正感觉到老师对自己的尊重、信任和理解。能从心底激发学生对学习、工作和生活的热情。对学生的奖励要物超所值，能收到超值的效果。二〇一〇年春天，高考复习已经白热化，学生很辛苦，家长们又不在身边，我买了两箱草莓奖励了全班同学，大家深受鼓舞，复习效率倍增，那年高考我班的成绩斐然，其中朱昭宇同学以非常好的成绩考入了上海交通大学，创造了我校教学史上的奇迹。我想这就是恰当奖励的结果。
第七、要不断学习，努力提高自身的管理品位
班主任工作是一门艺术，我们班主任就是铸造这门艺术的大师，我们塑造的是活生生的人。教育是不断发展的，教育的理念是不断更新的，所以作为班主任要加强学习，努力提高自身的业务水平，了解教育改革的前沿问题和热点问题，不断提高自己的班级管理品位，把自己打造成专家型管理人才。
总之，学校的教育教学管理中，班主任的具体操作工作是最基本最核心的问题，是贯彻执行党的教育方针、政策的最前沿阵地。我们做班主任的一定要以满腔热情，细致而又耐心地去抓班级管理的每一个环节，注重点点滴滴的小事，用心用脑做事，兢兢业业，一丝不苟，不断提高工作品位，只有这样我们才无愧于"人民教师"这个称号。