核心素养下小学美术鉴赏探究

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小学美术鉴赏教学指的是学生在对美术作品进行观察、分析和思考的过程中,将最为直观的视觉感受同生活经验、文化知识进行结合,并充分发挥想象力和创造力,给予美术作品中所表达情感和理念以判断和分析,整个美术鉴赏活动中,学生可以获得丰富的审美体验。在科学的小学美术鉴赏教学活动背景下,能够实现对学生审美能力、感知能力、想象力等综合素质的全面培养,在促进学生核心素养发展方面具有得天独厚的优势,因此,积极加强对核心素养下小学美术鉴赏教学方法的探究具有重要意义。
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