切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
A·阿德勒
A·阿德勒
来源 :应用心理学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:excelong
【摘 要】
:
【正】 A·阿德勒于1870年出生于维也纳郊区的一个富裕家庭。他的儿童时代是在不幸中度过的。小时身体非常虚弱,患有佝倭病。他的小弟弟在他三岁时死去,这给了他沉重的打
【作 者】
:
郑世瑜
【出 处】
:
应用心理学
【发表日期】
:
1985年4期
【关键词】
:
阿德勒
弗洛伊德学派
儿童
自卑感
自卑情结
人格发展
个性心理学
富裕家庭
优越情结
兴趣
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 A·阿德勒于1870年出生于维也纳郊区的一个富裕家庭。他的儿童时代是在不幸中度过的。小时身体非常虚弱,患有佝倭病。他的小弟弟在他三岁时死去,这给了他沉重的打击。以后他又得了肺炎,几乎致命。这之后,他便决心做个医生。父亲的话:"不要把任何事当作理所当然,要自己去寻
其他文献
一种性别角色的超然模式
【正】 我们的性别角色社会化模式来源于发展心理学的“阶段发展模式”,尤其来源于普菜克(Pleck)的性别角色意识发展的三阶段模式。这一模式描述了我们社会中的性别角色的产
期刊
性别角色意识
第三阶段
性别歧视
性别角色观念
二阶段
发展模式
发展心理学
社会化模式
三阶段模式
两极分化
国外人类工程学教育状况
【正】 一、调查经过国际人类工程学会联合会(IA)为了筹备一九七九年在华沙召开的第七次大会,对各国人类工程学教育现状组织了一次调查。其结果整理成《国际人类工程学教学大
期刊
人类工程学
学教学大纲
教育状况
人机工程学
教育现状
产业心理学
大学
亚洲地区
澳大利亚
调查报告
课堂学习的集体和社会因素
【正】 基本原理心理保健和社会心理参照结构的融合,似乎已经成为指导绝大多数课堂学习研究的基本原理。这一基本原理的主要前提就是人们在集体中寻求并获得不同程度上的安全
期刊
集体
解决问题
基本原理
社会心理
学习者
学习研究
交互作用
心理保健
任务定向
参照结构
整体护理用于腹股沟疝合并肝硬化患者围术期的效果分析
目的分析围术期给予腹股沟疝合并肝硬化患者整体护理的临床效果。方法以2016年3月至2018年3月,本院收治的92例合并肝硬化的腹股沟疝患者为研究对象,征求患者意见后,按患者入
期刊
整体护理
腹股沟疝合并肝硬化
手术时间
住院时间
胃肠道功能恢复时间
MR扩散加权成像(DWI)和CT及MR灌注成像对不同程度肝硬化患者的诊断意义分析
目的研究MR扩散加权成像(DWI)和CT及MR灌注成像对不同程度肝硬化患者的诊断意义。方法将在我院进行治疗的肝硬化患者80例按照Child-Pugh分级分为轻度组40例(A级轻度肝硬化)、
期刊
肝硬化
MR扩散加权成像
CT
MR灌注成像
任重道远不畏难 继续前行谱新篇——重庆市璧山区课程改革工作纪实
<正>2016年,既是璧山区“十三五”规划的开局之年,也是璧山区全面深化教育领域综合改革的关键之年,而课程改革则是教育改革的核心环节。璧山区按照“整体设计、重点突破,逐步
期刊
领导小组
教育改革
教科所
改革办公室
教研员
通识培训
上线率
评价导向
单项奖
小学教师专业
《能力心理学》
【正】 《能力心理学》着重介绍能力形成和发展的规律,为开发智力、培养能力提供心理学依据。这本书包括总论、能力的结构、能力的因果制约性、能力的形成条件、能力的发展等
期刊
心理学依据
能力形成
辩证唯物主义
培养能力
形成条件
开发智力
教育系
制约性
师范大学
发展
基于Orem自理理论老年高血压患者护理临的床疗效分析
目的分析老年高血压临床护理中Orem自理理论的应用效果。方法选取我院2016年3月至2018年9月收治的88例老年高血压患者为研究对象,按照随机数字表法分为两组,对照组行常规护理
期刊
老年
高血压
常规护理
OREM自理理论
应用效果
中国大百科全书·心理学分册 心理学史
【正】 主编高觉敷副主编杨清陈泽川刘恩久出版中国大百科全书出版社本书将于1984年8月出版。字数15万。估计定价0.60元。本书由潘菽、陈立、陈元晖、林传鼎、章益、胡寄南、
期刊
心理学史
中国大百科全书
中国古代心理学思想
中国现代
现代心理学
高觉敷
主要内容
副主编
出版社
心理学家
健康教育在烧伤患者康复中的应用效果观察
目的分析在对烧伤患者康复中实施健康教育的临床效果。方法选取2018年3月至2019年3月我院接收治疗的烧伤患者80例作为研究对象,分为观察与对照两组,各40例,对照组实施常规护
期刊
烧伤患者
康复
健康教育
效果
与本文相关的学术论文