【摘 要】
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随着我国新课改地不断深化,教育理念的变化造成了小学数学教学目标的变动:教师在开展小学数学教学活动时,不仅要培养学生的数学知识学习能力,还要是学生在学习过程中养成独立
【机 构】
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广东省茂名化州市石湾学校 525000
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随着我国新课改地不断深化,教育理念的变化造成了小学数学教学目标的变动:教师在开展小学数学教学活动时,不仅要培养学生的数学知识学习能力,还要是学生在学习过程中养成独立的数学思考能力,使学生能够运用所学知识解决实际问题.这就需要教师转变传统的教学思路,灵活运用创新性教学手法激发学生对数学知识的学习兴趣,从而使学生在计算过程中养成良好的发散性思维,促进学生的全面发展.基于此,本文通过深入探究在小学数数学计算教学过程中培养学生数学思维能力的有效策略,以及能够提高小学数学教学质量,为促进学生的发展提供一些指导.
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