论文部分内容阅读
在新课改这样的一个大的背景之下，高中数学的教学要求也在进一步得到提高。为了使得学生的高中数学水平得到进一步的提升，要求教师在平时的课程教学中培养学生的核心素养。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下关于高中数学教学中渗透数学核心素养做法的思考。
关于高中数学教学中渗透数学核心素养做法的思考
【摘 要】
：
在新课改这样的一个大的背景之下，高中数学的教学要求也在进一步得到提高。为了使得学生的高中数学水平得到进一步的提升，要求教师在平时的课程教学中培养学生的核心素养。本文
【机 构】
：
福建省厦门第十中学 福建 厦门 361000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年23期
其他文献
在党中央全面实施素质教育的口号号召下，新时期所有教师的教学目标早已经不是过去所说对学生学习能力进行传授那么局限了，而更加注重培养学生思维能力的掌握。就拿小学数学课程
数学，一直以来，对于很多学生来说就是比较难的一门科目，因此，进入高中，准备数学的考试也让学生们非常的头疼。但是，如果，学生们能够以从容的心态，分析试卷，掌握数学学习的方法和技巧，并
辅导员工作是大学生成长过程中一个重要的环节,在体育院校单纯以思想政治辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要.从情感、激励
近年来,西方声乐在我国发展的态势越来越好,我国的民族声乐受到了一定程度上的冲击,但也给民族声乐带来了一些可借鉴的精华。本文通过阐述高校民族声乐教学理论基础、教学发
课堂教学效率之所以重要，是因为它关乎到教师是否能顺利完成教学任务和教学目标。新课改对教师提出了全新的挑战和要求，教师更应该把提高课堂教学效率，当作自己教学生涯的永恒追
《国家中长期教育改革规划纲要》提出:“促进教育公平发展,保障人民受教育的权利”.但择校风愈演愈烈,严重影响了广大人民接收公平教育的权利,而大量薄弱学校因生源等问题,陷
高中数学是承接了初中数学学习之后，对数学知识进行升华的一个重要阶段，这一阶段，对于培养学生的数学思维逻辑性、紧密性有很大帮助。相对于初中阶段，高中学生的数学思维有了一定