【摘 要】
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《谜语》一课是两则关于自然现象的谜语。课文通过形象、生动、突出事物特点的词语来表达具体事物。 根据课文的特点,教学时首先要引导学生抓住突出事物特点的词语分析思考,
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《谜语》一课是两则关于自然现象的谜语。课文通过形象、生动、突出事物特点的词语来表达具体事物。 根据课文的特点,教学时首先要引导学生抓住突出事物特点的词语分析思考,理解谜语中形象生动的词语所表达的具体事物。学习第一则谜语后,要引导学生归纳出猜谜的方法,激发学习谜语的兴趣,再去自学第二则谜语,提高学生的思维能力。其教学步骤是: 一、抓住重点词,着重理解谜语中词语所表达的
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<正> 重农抑商(后来又叫重本抑末)是中国封建社会的经济训条,形成于战国时期,为以后绝大多数封建思想家奉为圭臬。但自西汉至鸦片战争爆发,历代有人对此提出异议。他们处于不同的社会地位,针对各个不同的社会现实,出于各自的思想动机,发表了自己的反抑商观点。他们有的认为对农工商要一视同仁,有的认为发展商业有利于国家财政,有的认为抑商会激化社会矛盾,有的则肯定了工商业应该发展,但对工商业的概念作了特定划分。对于这些因人而异、错综复杂的反抑商思想,本文先作简略的归纳介绍,然后再进行理论上的分析探讨。
“引学式单位教学法”是由湖北省随州市教研室经过多年实验,确认为是实现数学教学目标的一种行之有效的策略。运用这一教法,可使每一个学生都能找到适合自己的学习位置,教师
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<正> 宝鸡市在城乡经济体制改革中,发展横向经济联系,推进城乡一体化发展,取得了可喜的成果。一九八五年全市工农业总产值达到三十五亿元,比一九八○年增长了百分之八十一,其中工业总产值二十七亿六千万元,增长百分之九十六点三;农村社会总产值十四亿九千万元,增长一倍多;国民收入二十亿八千万元,翻了一番。 宝鸡市在城乡一体化中走的是一条具有自己特点的道路,它的基本内容是,“两下(工业和科技下乡)两进(农副产品、农民劳务和资金进城)一建设(小城镇建设)”。
【正】 杜牧的《自撰墓志铭》比较详细地记载了作者的家世、生平,是一份不可多得的研究资料,历来为史学和文学史家所重视,从五代、北宋人撰旧、新《唐书·杜牧传》到今人
<正> 尽管,《诗经》没有理论形态的美学思想,但它作为人对现实的审美产物,其本身就蕴涵着十分丰富的审美意识和潜美学思想。它是中国古代美学思想的奠基石之一,也是中国古代诗歌美学滋生的沃壤。
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