作文批改方法相关论文
作文批改的方法共有三种：老师批阅、学生互评、自批。我们常用的方法是老师批阅，通过批阅学生的作文，我们可以了解学情，了解学生的思想......
小学生作文批改是小学作文教学中必不可少的一个重要环节，是提高学生作文水平的重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作......
批改作文历来是令语文教师头痛的事，既费力，又不讨好。传统的作文批改方法是教师对学生习作精批细改，大到内容，小到标点，“无微不至”，眉......
作文的批改是作文教学的一个重要环节,也是教师争议的话题之一。有人主张作文要精批细改;有人说作文重在学生的写,教师改是次要的......
作文教学在整个语文教学中占有重要的地位，而作文批改又是作文教学的重要环节。在实际教学中，由于作文批改工作量大，很多教师就会象征......
目前，作文批改倾注了语文教师很多的精力和心血，但从实践中可以看出．大部分学生对教师批改后的作文不感兴趣，教师劳而无功。如何让作文......
长期以来,作文批改存在着劳而少功的现象,教师辛辛苦苦地批改,学生却往往只看等第,并不能认真领会教师批改的意图。语文课程标准指......
作文是语文教学的重要组成部分，因此。怎样改进作文批改方法，提高作文批改效率，是亟待研究的问题，下面，我就自己的教学实践谈谈对作文批......
在平时的作文训练中,作文教学应尝试一种比较人性化的批改方法,这样不仅能促进学生的写作兴趣和习作能力的提高,同时还可以把教师......
作文批改是小学作文教学中的一个不可或缺的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得......
小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得......
近几年来，在作文教学中，我对作文批改方法进行了改革，以前批改作文我总是精批细改，以纠正学生的习作错误，想不到却妨碍了学生的习作思路......
批改作文是中学语文教师的一项重要工作。随着教学改革的深入开展，“生为主体，师为主导”的作文批改方法已被广泛推行。在应用过程中......
根据作文教学的实际，结合学生的状况，依据《大纲》中“作文教学要重视批改和讲评的指导作用。批改作文可以采取多种形式，多种方法。要......
长期以来，作文教学存在着重作文指导、轻作文修改的情况。古人云，“三分文章七分改”，凡是流传千古的名篇佳作，都是经过作者千锤百炼改......
作文批改,是作文教学的重头戏,是提高学生作文水平的关键环节.在长期的作文教学实践中,大多数语文教师仍旧采用学生写教师改的传统......
作为一名从事初中语文教育教学工作的乡村教师，工作的一部分少不了要批改学生的作文。传统的做法是将学生的作文本全部收来，利用课余......
关于作文的批改方法问题，语文同行仁者见仁，智者见智，提出了很多行之有效的方法。教育教研部门和学校的要求大致是精批细改，要求有眉批......
新课标强调了“应尊重学生在学习过程中的独特体验”，要“着重培养学生的语文实践能力”，在最能突出学生语文综合能力的写作教学中，又......
作文批改是小学生作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文......
记叙文是学生学得最多，写得最多，最熟悉的一种文体。按理说，学生对记叙文的写作应得心应手。然而，笔者在数十年的教学中发现，学生记叙文......
在作文教学领域里，批改占重要的一方天地。传统的批改方式，往往是教师全批全改，然后作指导讲评。这样单向灌输式的精批细改，对教师来说......
多少年来，批改作文一直是教师感到头疼的事情。教师不厌其烦的精批细改，只赢得学生轻松一瞥，然后束之高搁。教师批改时的良苦用心，学生......
我教两个班语文课，每班作文都收上来，往面前一摆．我常觉得。它们像两座大山。压得我喘不过气来。每天坐在书桌前。不停地改、改、改。......
作文批改是作文教学的两个至关重要的环节，批改得法，不仅可以强化学生写作基础知识和基本技能的训练，而且可以启发和鼓励学生，激发学生......
分析高中英语写作教学中存在的问题,开展基于教材的高中英语写作教学模式的实践,在写作课堂教学中教师应该加强学生文化意识的培养......
批改作文,是我们一线语文教师深感头痛的事,批改时间长,批改量大,批阅一次作文,往往要一两个星期的时间,把作文本抱回家批改更是我......
小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，也是教师获得作文教学效果反馈信息的一个......
传统的作文批改法是老师全批全改，这种批改的弊端多多。这里介绍的作文批改方法是：老师指导下的学生批改。首先，批改前要把学生分成组......
“四环法”作文批改，即“学生演讲——学生和教师共同评讲——学生自改——教师抽批”的系列作文批改方法。具体做法是：一、学生演讲......
在教学实践中认真把握小学生作文的基本要求，针对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，才能促进......
作文批改既是本次作文后的指导，也是下次作文前的指导，它能总结过去，指导未来，是连结两次作文的桥梁。因此，探究作文批改方法具有重要意......
在作文教学中，作文批改常常使语文老师付出许多精力，花费许多时间，但对学生却往往帮助不大，加之教学任务繁重，批改作文就成为教师的沉重......
长期以来,作文都是学生写,教师改,好象是天经地义的事.结果是：教师辛苦地改,学生连看一眼都懒得看,作文水平难以提高.我想：作文批改......
作文教学向来被誉为是语文教学的“半壁江山”,是初中语文教学的重点及难点。当我们把思考的目光投向写作过程的第三阶段——“作......
