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日新月异的时代告诉我们一个现实：知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何获得知识以及如何在知识获取的过程中开发我们的各种潜能。这就是进行研究性学习的意义所在。作为一种学习方式，研究性学习具有开放性、探索性、自主性和实践性的特点。它既可以独立进行。又可以贯穿于各门学科的教学之中。
在高中历史课中践行研究性学习
【摘 要】
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日新月异的时代告诉我们一个现实：知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何获得知识以及如何在知识获取的过程中开发我们的各种潜能。这就是进行研究性学习的意义所在。
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2007年2期
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