【摘 要】
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初中阶段学生的心智发展已逐渐成熟,具有更综合的应用图形解题的能力.初中物理教学中,教师应该让学生感受到图形的作用,运用图形工具解决物理问题,锻炼学生的画图、识图和用图的能力.通过图形直观化的特点,帮助学生梳理解题脉络,将抽象的问题直观化,让学生掌握数形结合的思想,培养学生的综合素质,形成创新的学习思维.因此,训练学生在解题的过程中结合具体问题,画出相应的图形,将图形与解题方案联系起来的能力非常重要.
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初中阶段学生的心智发展已逐渐成熟,具有更综合的应用图形解题的能力.初中物理教学中,教师应该让学生感受到图形的作用,运用图形工具解决物理问题,锻炼学生的画图、识图和用图的能力.通过图形直观化的特点,帮助学生梳理解题脉络,将抽象的问题直观化,让学生掌握数形结合的思想,培养学生的综合素质,形成创新的学习思维.因此,训练学生在解题的过程中结合具体问题,画出相应的图形,将图形与解题方案联系起来的能力非常重要.
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