德育在语文阅读教学中的渗透

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语文阅读材料广泛、文质兼美等优势,更易于学生接受,更有利于思想道德教育.但是,目前,语文阅读教学中的德育渗透仍存在各种问题.在语文阅读教学中进行德育渗透时,仍然需要教师认真研读教材,讲究艺术,可以通过介绍创造背景,还可以通过意象或者人物形象分析、介绍作者生平及创作背景实现课堂导入、课后自我阅读熏陶渐染等方式来达到潜移默化地思想教育.但是,德育渗透时应充分发挥学生的主体作用,这样才能更好地达到德育的效果.
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